认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，认真的与认真地是认真的和(hé)认真地的(de)区别在于(yú)用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真地还是认真的(de)写(xiě)作业(yè)，认真的与认真地

　　认(rèn)真的(de)和认真地(dì)的区别在于(yú)用法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音以为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告(gào)特点(diǎn)也必须和它前面的词(cí)和词组构(gòu)成一种特(tè)有形式来为(wèi)它后面(miàn)的(de)动词服(fú)宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必(bì)须(xū)和它(tā)前面(miàn)的(de)词(cí)构成一(yī)种固(gù)有的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后面(miàn)的名词或并首代(dài)词(cí)，使前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校就是残(cán)疾(jí)人培训学校。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助(zhù)词时，必须用(yòng)在动(dòng)词或形容词(cí)之(zhī)后，带着它后面的(de)词语为(wèi)其前的(de)动词或形(xíng)容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便(biàn)为(wèi)补语(yǔ)的(de)标志(zhì)，应读de。

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