张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的(de)业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大(dà)考生指明未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各(gè)大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在视频(pín)当中直(zhí)截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子(zi)的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人(rén)就是(shì)在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容(róng)，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪(xuě)大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流峰的(de)网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论(lùn)确实存(cún)在(zài)一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参(cān)考和意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和(hé)学生(shēng)打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认知很(hěn)大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思(sī)想层级和社(shè)会(huì)实际情(qíng)况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去(qù)完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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