乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么-中国书画艺术

乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力5、加乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么深读者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来(lái)优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文(wén)章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客(kè)观(guān)事物(wù)的,客(kè)观(guān)事(shì)物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客(kè)观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容(róng)散(sàn)激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非(fēi)常喜欢,也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注意(yì),你写(xiě)一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内(nèi)容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也就自(zì)然(rán)结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话(huà);有的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文章的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做到水到渠(qú)成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有的人(rén)写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自己在写作过程中被自(zì)己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未(wèi)完(wán),使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着(zhe)一(yī)动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔(yú)夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反映(yìng)了(le)沙(shā)俄时(shí)代渔(yú)民(mín)的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们(men)抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作(zuò)者(zhě)为什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞(zàn)颂(sòng),就(jiù)会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为了(le)叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一般(bān)写事的(de)文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之(zhī)后(hòu),应(yīng)该(gāi)有一(yī)种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多(duō)余(yú)的(de),或(huò)者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导(dǎo)的(de)土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园(yuán)地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜(guā),因为(wèi)村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打(dǎ)算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的(de)前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术(shù)整体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一(yī)层(céng)是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢(huān)呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤(dī)排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中心。