1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医(yī)院，此时他的主动(dòng)脉已经扩(kuò)张到了正常(cháng)血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑(nǎo)溢(yì)血(xuè)夺走了(le)当时人类(lèi)最伟大(dà)的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检(jiǎn)的(de)病(bìng)理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真(zhēn)正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时(shí)想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而此时摆在(zài)他面(miàn)前的是一个千载难逢的(de)机会，他可以零距(jù)离的研究世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉(diào)它(tā)，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲最(zuì)终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死(sǐ)亡(wáng)的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开(kāi)了(le)他(tā)的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起(qǐ)来。然而哈维只是一个病理学家，对(duì)大脑和神经(jīng)系统的研(yán)究一(yī)窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在(zài)人类成(chéng)年(nián)男性的(de)大脑(nǎo)平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈维(wéi)测量(liàng)的(de)结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个多世纪以来，人们(men)一直在不断的(de)探(t晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里àn)索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研(yán)究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大了15%，后来人(rén)们把焦(jiāo)点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这(zhè)些理(lǐ)论都没法让(ràng)大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部(bù)分的人都开始(shǐ)相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到(dào)10%，大多数(shù)的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才(cái)般的存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑(nǎo)利(lì)用(yòng)率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以(yǐ)没有被(bèi)全部(bù)的开发(fā)利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已(yǐ)经被远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球(qiú)的(de)高智(zhì)能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人(rén)都相信，如(rú)果(guǒ)大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科(kē)学界最大的都市传说(shuō)源自一位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯(sī)坦还(hái)要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事(shì)情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的人(rén)出生在(zài)一个犹太家(jiā)庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学(xué)和逻(luó)辑学，还可(kě)以通(tōng)过自创(chuàng)的对数算出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄语等的(de)8门外语(yǔ)，而(ér)且还自(zì)创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟(wěi)大的数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之(zhī)间(jiān)，相(xiāng)当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一(yī)个智商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学四个(gè)学位，其(qí)中最让(ràng)他(tā)引以为(wèi)傲(ào)的是(shì)成为了(le)美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的(de)关门弟子。

也(yě)正是因为对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了(le)自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩(hái)子(zi)的(de)名字命(mìng)名为导(dǎo)师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心要释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认(rèn)为(wèi)年幼(yòu)的儿子(zi)代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验(yàn)他的导师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论。美国(guó)心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一(yī)小部分的(de)身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随(suí)着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成了不世(shì)出的天(tiān)才(cái)少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可(kě)是人(rén)们没(méi)有(yǒu)注(zhù)意到的(de)是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是身心资源(yuán)，而并非大脑(nǎo)，也没(méi)有提(tí)及任何的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什(shén)么后(hòu)来却(què)出(chū)现了所(suǒ)谓的(de)10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉(lā)什利(lì)训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉他们的(de)一(yī)部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前(qián)进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开(kāi)始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物(wù)。于(yú)是他(tā)就一直切一直切，切(qiè)到一半以(yǐ)后(hòu)，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有受到(dào)任(rèn)何(hé)影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切到了(le)一个脑区时，发现(xiàn)这(zhè)个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域(yù)归结(jié)为“活性(xìng)区(qū)域(yù)”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活(huó)性脑区(qū)切除(chú)的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会(huì)变得(dé)越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认为这就是(shì)因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一(yī)样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的(de)很大一部分是(shì)人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部(bù)分(fēn)理解为(wèi)已经开发(fā)的(de)脑潜能，而另外的(de)绝大(dà)部(bù)分则被认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出(chū)版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使用了(le)他(tā)潜在心智能力的(de)10%，这句话随着人(rén)性的(de)弱点(diǎn)在全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多数(shù)人的脑海当(dāng)中，再(zài)配上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样(yàng)席卷了全(quán)世(shì)界。根据调查(chá)，世(shì)界上相信这(zhè)个理论(lùn)的人(rén)类超(chāo)过了65%，相比(bǐ)之下(xià)，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那(nà)我们(men)就(jiù)先从“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也许不够完善(shàn)，还存在(zài)着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质(zhì)都是自然选择(zé)的(de)结果。在(zài)这个过程中，物(wù)种都(dōu)会遵守这样一个法则(zé)，使(shǐ)用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有(yǒu)机(jī)体停(tíng)止使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些器官，它(tā)们就会慢(màn)慢地适(shì)应(yīng)，之后退化直(zhí)到消失(shī)。比如(rú)洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择(zé)不断进化所形成的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占据(jù)着体重的2%，但(dàn)是作为世界上(shàng)最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维(wéi)持所(suǒ)有的大脑(nǎo)功能正常运(yùn)转。因为大(dà)脑皮层不(bù)但会(huì)调节躯体运动(dòng)，整合(hé)各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还(hái)在时(shí)刻准备(bèi)着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一(yī)声的同时(shí)扔向你一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使(shǐ)用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多的(de)能量来维(wéi)持(chí)整个(gè)大脑的(de)功能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高(gāo)的大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生存(cún)的优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属(shǔ)于初级的视觉皮(pí)层，当他(tā)被切掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发(fā)展，我们(men)已经(jīng)可以通(tōng)过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和功(gōng)能性的磁(cí)共振成(chéng)像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑的每个部分的功(gōng)能都(dōu)是不可或缺(quē)的(de)，当一个人(rén)在做(zuò)特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个(gè)神(shén)经元协调(diào)工作的结果。即便是(shì)在睡觉(jué)的(de)时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动的(de)状态(tài)。因此，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反，目前人类(lèi)还没有找到(dào)一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意味(wèi)着人类(lèi)的(de)大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的(de)广泛流(liú)行还(hái)有一个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希(xī)望的(de)事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及(jí)卡内基著(zhù)作(zuò)的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的(de)素材(cái)，再加上一(yī)些相关科幻电(diàn)影的(de)渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这个(gè)都市(shì)传说。这也意味(wèi)着(zhe)更多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在(zài)一(yī)夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有(yǒu)人(rén)告诉(sù)你(nǐ)可以利(lì)用剩余的大脑潜力(lì)来提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的(de)差距，人与人(rén)之间的大(dà)脑(nǎo)相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足(zú)，而是在于神经(jīng)元的数量以(yǐ)及单个神(shén)经元的(de)链(liàn)接数。人(rén)类的(de)大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个(gè)神经(jīng)元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直接(jiē)相连，而是会形(xíng)成一种叫做(zuò)突触(chù)的结(jié)构(gòu)，可以通过神经递质将神经元(yuán)之间(jiān)的电信号进行传递。我(wǒ)们任何(hé)的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是一个(gè)信(xìn)号，那么(me)你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的突触就会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结(jié)构就会变得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法的(de)突出结(jié)构越(yuè)强大，意(yì)味着知识点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就(jiù)越娴熟(shú)，每(měi)一个神经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘(chéng)以五千四(sì)百五(wǔ)十万亿(yì)个(gè)，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比(bǐ)喻，但是(shì)两个人(rén)的知识(shí)量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里面(miàn)实际(jì)上就(jiù)只(zhǐ)发生(shēng)这两类(lèi)活动(dòng)，一个就(jiù)是在强化已经(jīng)形成的突出，另一个就是(shì)在形成(chéng)新的突出，也(yě)就是(shì)学习到新的(de)知(zhī)识。而这些突出的结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间的联(lián)系(xì)就越紧密，那(nà)么在同样(yàng)的工作要求之下，大(dà)脑就(jiù)可以更快的调(diào)集更多的神(shén)经元，进(jìn)入到(dào)活(huó)跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效率就会(huì)更高(gāo)，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神(shén)经元数量(liàng)过少，大脑传(chuán)递的信(xìn)息效率就会低，外部的表(biǎo)现就是(shì)笨(bèn)拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是通过信息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后(hòu)又会(huì)引发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了(le)人类大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个(gè)神经元(yuán)受到刺激，最多(duō)可以发出(chū)8000个知识点的(de)链接，而这8000个知(zhī)识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初(chū)的一个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们(men)的创造(zào)力就(jiù)这样(yàng)产生了。但是人脑的神(shén)经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接的(de)突触，多数的人在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连(lián)8000的一(yī)半都(dōu)不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪(cōng)明，本(běn)质(zhì)上就是增(zēng)加神经元的(de)数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天(tiān)可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的(de)神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压(yā)力、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则(zé)会阻碍新(xīn)神经(jīng)元的(de)生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动的学(xué)习(xí)或者是思考，不断产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这就是为(wèi)什么(me)善于主(zhǔ)动学(xué)习和勤于思考(kǎo)的人(rén)往(wǎng)往会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明(míng)，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点，它(tā)是动态形成(chéng)与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触就会(huì)被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他(tā)的信息占用晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里。外部的表(biǎo)现就是遗忘和(hé)记忆(yì)衰退。这(zhè)一点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是电子(zi)设备的时候，大(dà)脑就处在一个(gè)被动接受(shòu)信息的(de)状态，是(shì)得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会形成(chéng)有效的新的(de)突出(chū)，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们(men)自己。

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