张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势(shì)以及(jí)出(chū)众的口才(cái)，迅速在(zài)各大(dà)平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络(luò)上评(píng)论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

<分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗img alt="张雪峰“闯祸”了(le)，权威部门发声，教育(yù)报点名批评，他也(yě)害怕(pà)了_黑料正能量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/aad6d1a9f11d3e4.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x4072r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x4072/format/webp/quality/80" data-height="2036" data-ratio="1.885185185185185" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(mín分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗g)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪(xuě)峰更多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学(xué)完(wán)专业(yè)知识后，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在(zài)一(yī)定(dìng)高度上会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级(jí)和社会(huì)实(shí)际(jì)情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西(xī)是来(lái)源于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的(de)，但(dàn)现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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