小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较高，适(shì)合(hé)用于界面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗(cū)糙(cāo)的物(wù)体，比如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的(de)同素异形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是(shì)按照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较(jiào)高，适合用于界面相对(duì)较(jiào)硬(yìng)或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合(hé)一(yī)般情况(kuàng)下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其是(shì)素描(miáo))，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器(qì)可识别(bié)的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他(tā)作业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手好字，可(kě)让人受益(yì)终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学(xué)习(xí)写字实际也是一种(zhǒng)行为规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习好功课(kè)，一边进行(xíng)抄写练习，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比如，一边(biān)学(xué)习课文(wén)，一边(biān)进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固(gù)知识，又(yòu)提高了写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还(hái)可以(yǐ)陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实是一(yī)举多(duō)得。

　　写字与个人的(de)关系不可忽(hū)视(shì)

　　写(xiě)字是(shì)每个人很重(zhòng)要(yào)、很(hěn)基本的一项技(jì)能(néng)，当(dāng)然有很(hěn)多人认为现在可以(yǐ)用(yòng)打字(zì)机(jī)代替写(xiě)字，写字教学不(bù)必再强(qiáng)调(diào)了，但日常生活(huó)中(zhōng)更多时(shí)候还是(shì)不能不(bù)靠手写的(de)。

　　人(rén)与(yǔ)人(rén)的交流，缺少不了写字，而写字对于培(péi)养一(yī)个人的耐(nài)心、恒心有着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指(zhǐ)出：“识(shí)字写字是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年(nián)级的(de)教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字(zì)写得好坏(huài)，与他(tā)的学习有很大(dà)的(de)关联。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字写得工(gōng)整、美观的(de)学生，他在(zài)学习时也比较细心、认真，而字写得(dé)潦(lǎo)草的学(xué)生(shēng)，其学(xué)习也比较粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习(xí)字非常(cháng)重视，在家书中对于(yú)习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致(zhì)力(lì)抓好两件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算大(dà)事(shì)，但对于一个人(rén)一生的(de)成(chéng)长关系(xì)甚大。

小学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我记(jì)得我上(shàng)小(xiǎo)学的时(shí)候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子的东西总是(shì)容(róng)易(yì)磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了(le)好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反了(le)。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽(吴亦凡资产多少亿suī)然(rán)大(dà)部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅(qiān)芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经(jīng)验的老(lǎo)司机(jī)，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之小孩子写字比较用力(lì)，用HB铅笔则(zé)不易(yì)折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和(hé)大(dà)家一(yī)散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有写(xiě)过字，强烈(liè)建议(yì)不要用HB的(de)铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问(wèn)大家一个问题，为啥(shá)小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆很多(duō)写字(zì)本的颜色(sè)本(běn)身(shēn)又不是(shì)太白，为了让写出来(lái)的字能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉(jué)加(jiā)大(dà)力(lì)量(liàng)，力量大(dà)到第二页，甚(shèn)至于第三页(yè)都留有很深的(de)印记(jì)，导致下一页不光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的(de)问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全，为了(le)加大力量，只能用(yòng)错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非常(cháng)典型(xíng)的。

　　这就是为什(shén)么一二(èr)年(nián)级小朋友执笔姿(zī)势错误率很高(gāo)的原因（在(zài)我看来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿(zī)势不对的(de)一个很重要(yào)的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因(yīn)为HB铅笔的(de)颜色浅，要想(xiǎng)写出来(lái)的(de)字能够看(kàn)清(qīng)楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大(dà)堆HB的问(wèn)题，其(qí)实答(dá)案已经(jīng)一目(mù)了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的(de)小朋友，如果(guǒ)直接用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔那么(me)用力，而写出来却(què)更加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特别用(yòng)力写字，执笔姿(zī)势自然也(yě)就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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