为什么复兴号很少人买-中国书画艺术

为什么复兴号很少人买怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数为什么复兴号很少人买最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专业(yè)还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的(de)护士还是比较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生(shēng)在很多医(yī)院都(dōu)是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出(chū)全部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相为什么复兴号很少人买当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺(chǐ)亮通(tōng)常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官(guān)以及发生(shēng)的(de)条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药(yào)物的名(míng)字都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成(chéng)了对用(yòng)药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生(shēng)的(de)理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对(duì)自(zì)己而(ér)言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人(rén)争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行(xíng)为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的(de)出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同(tóng)学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟(gēn)医学(xué)基(jī)础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门(mén)理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如(rú)何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护(hù)理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科(kē)护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术(shù)病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各(gè)器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患(huàn)者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习(xí)与半(bàn)年的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对(duì)病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何(hé)一个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的(de)身(shēn)体负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学(xué)习(xí)怎么(me)护理，而(ér)不是从(cóng)事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知识(shí)，很(hěn)多时候能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独(dú)立自主，很多(duō)人(rén)都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行(xíng)业的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可以看出(chū)这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队(duì)，护理(lǐ)团(tuán)队(duì)已经如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自(zì)主学(xué)习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也(yě)应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最(zuì)主要的还(hái)是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临床的(de)，有时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但是(shì)临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的(de)专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的(de)打针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方(fāng)面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个(gè)月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个(gè)时(shí)候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和(hé)个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国(guó)卫生人(rén)才资(zī)源统(tǒng)计结果显示，许多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日(rì)益突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。