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全因(yīn)素速写(xiě)是什(shén)么意(yì)思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素也可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解成写(xiě)实(shí)的意(yì)思，但(dàn)是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能(néng)是(shì)我(wǒ)孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结(jié)构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我(wǒ)们如果强调全因素素(sù)描就是强调画的时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围环境的关(guān)系(xì)一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是(shì)不熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了少初学者和(hé)考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推(tuī)进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握(wò)下(xià)一味死(sǐ)抠局部，造成(chéng)局(jú)部相(xiāng)互(hù)之(zhī)间关系(xì)无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的美(měi)感(gǎn)不能(néng)更好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造已经很突出(chū)了(le)，而其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的(de)整体(tǐ)是由若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失去(qù)了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既(jì)然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决(jué)这种关(guān)系，就要靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她(tā)）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和(hé)独(dú)具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如(rú)何，气(qì)质怎(zěn)样，都画得像一个人(rén)，模特(tè)儿(ér)似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时期(qī)老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认为：模(mó)特儿像不(bù)像(xiàng)没有关(guān)系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样(yàng)。

　　像不像确(què)实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物所具(jù)备的敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时(shí)间(jiān)脱(tuō)离对象去感受，去编造(zào)所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训(xùn)练，那么他就有可能(néng)造(zào)成感知(zhī)能力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个(gè)画家(jiā)重要条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的(de)试卷(juǎn)是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们(men)要特别注意老(lǎo)师(shī)讲到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现(xiàn)画(huà)面灰、效果对比不强烈和画(huà)面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的(de)对(duì)比和变化规(guī)律(lǜ),画面的层次(cì)就不清晰，画(huà)面的(de)效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一(yī)种成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而(ér)定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不(bù)当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部的(de)大(dà)部分(fēn)面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间(jiān)色(sè)调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画(huà)面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的(de)前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强(qiáng)的(de)艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的(de)对(duì)象，或(huò)明或暗(àn)，或(huò)强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都(dōu)有着它的(de)规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影响画面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每(měi)个局部(bù)都画得很(hěn)好(hǎo)很(hěn)完整(zhěng)，但局部和(hé)局(jú)部之间没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的(de)照射(shè)下，必然(rán)会出现强弱(ruò)、远近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须着重光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自(zì)己眼(yǎn)睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观(guān)察力(lì)。

　　另外(wài)，素(sù)描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背(bèi)景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空(kōng)间、动态(tài)……等等(děng)复(fù)杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的(de)秩(zhì)序，这也是素描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体现(xiàn)人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来(lái)源：百度百科-素描

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