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　　集(jí)美(měi)大(dà)学自考和高考的区(qū)别(bié)

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学校招生全国(guó)统一考试”，基本上是(shì)社会(huì)中所(suǒ)有人员期待成才的一种现实性必(bì)备途径，其价值意义(yì)无异于(yú)古代(dài)封建(jiàn)时期的科举(jǔ)取仕一般，是所有社会学子登(dēng)上高等知(zhī)识殿堂的必经途径(jìng)，社会中(zhōng)称(chēng)之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正式(shì)开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及理(lǐ)论(lùn)知识的完备(bèi)性(xìng)要(yào)求，而广(guǎng)受专科学生以(yǐ)及(jí)社会(huì)励(lì)志改变命运(yùn)人士的(d反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别e)欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高考(kǎo)的重(zhòng)要(yào)补充(chōng)手段

　　普通高等(děng)教育是社(shè)会正常化教育机制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中在职人员(yuán)追求上进的最有效手段，自(zì)考作(zuò)为继续教(jiào)育的先行(xíng)者(zhě)，起到了对于高考制度(dù)最实际(jì)的补充作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面向的是大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不(bù)如意以(yǐ)及期(qī)待“知识改变命(mìng)运”的群体，对于(yú)这(zhè)一类人，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨道，让他们自身的价值(zhí)能获(huò)得主流(liú)社会的(de)强烈肯定，符合现代(dài)化(huà)建(jiàn)设所(suǒ)需的(de)价值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自(zì)考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具(jù)有强烈(liè)的(de)自育、自励价(jià)值，更有其开放性模式(shì)兼容特色，受到(dào)社会中各类求(qiú)学(xué)人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩荡荡，反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别然(rán)而其自身群体多集中(zhōng)于18岁(suì)左右(yòu)的(de)高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难照(zhào)顾到其他求学人(rén)群的学习需(xū)求，而且(qiě)一考定终身(shēn)模式，多(duō)少年来一直受到教育界，各界有影响人(rén)士对于其合理性(xìng)的质疑，因此自考反而具(jù)备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本科是高等教育自(zì)学考试(shì)本科的简称，自考本科是(shì)我国基本高等(děng)教育制度之一(yī)，成(chéng)绩(jì)合格后由主考学校和高(gāo)等教育自学考(kǎo)试委员(yuán)会联合颁(bān)发大学毕业证书，国(guó)家承认学历(lì)，学信网可查(chá)，符(fú)合条(tiáo)件者由主考大学授予学士(shì)学位。

　　获得自考本科学(xué)历，根(gēn)据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的(de)法律效力。

　　很多(duō)单位为什么(me)不(bù)承认(rèn)自考本科原因：很多(duō)用人(rén)单位会觉得自考本科是靠(kào)自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀(huái)疑(yí)个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自(zì)考学(xué)历找工作(zuò)会被(bèi)拒(jù)绝吗(ma)其(qí)实没有肯定的答(dá)案，有的人(rén)会因为自(zì)考本科找到好工作，也有的单(dān)位不认可自考本科，在招聘的(de)时候(hòu)经常(cháng)说只招统招生。

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