中国书画艺术中国书画艺术

蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译

蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译 王府学校 景山,北京景山学校 分校

  王府学校 景山,北京景(jǐng)山(shān)学校 分校是景山学校分(fēn)校是北(běi)京景山(shān)学校的寄宿部(bù),与景山学校是同一法人的。

  关于王府学校 景山,北京景山学校 分校以及(jí)王府学校 景山,景(jǐng)山小学好还是府学小学好,北京景山学校 分校,北京景(jǐng)山学校分部(bù),北(běi)京(jīng)景山学(xué)校北校等问题,小编(biān)将为你整理以下知识:

王(wáng)府学校(xiào) 景山,北京景山学校 分校(xiào)

  景山学校(xiào)分校(xiào)是北京景山学校的寄宿部,与景山学(xué)校是同一法人。

  实(shí)行小(xiǎo)学、初中、高(gāo)中“五、四、三”学制。

  它(tā)于1996年(nián)成(chéng)立,现有(yǒu)小学20个班、中学20 个班(bān),1200多(duō)名(míng)学生,200多(duō)位(wèi)教职工。

  分校位于北京市(shì)昌平区(qū)平(píng)西府王府社区(qū),交通方便,环(huán)境优雅。

  校园占地150亩,总建筑面(miàn)积(jī)80000平方(fāng)米(mǐ),建设有科技办公楼、小学楼、中学楼、实验楼、图书馆、综合楼、标准 体育场、学(xué)生和(hé)老(lǎo)师(shī)公(gōng)寓等。

   分校由景山学校统一(yī)领导(dǎo),同时拥(yōng)有一(yī)支业(yè)务能力强(qiáng),经验丰(fēng)富,爱岗敬业的师资队伍(wǔ),这支(zhī)队伍主要是(shì)景(jǐng)山学校(xiào)的骨干教(jiào)师,另外聘请了外籍(jí)教师及退休的(de)优秀教师(shī)。

   1983年邓小平同志(zhì)为(wèi)景山学(xué)校题词(cí):教育要(yào)“面(蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译miàn)向现代化、面(miàn)向(xiàng)世(shì)界、面向未来”。

  该校一(yī)贯坚持以这一思想(xiǎng)来指导学(xué)校(xiào)的(de)教育(yù)教改试(shì)验。

   二十一世纪学(xué)校的(de)办学思想(xiǎng)是:以“三个面向”为(wèi)指(zhǐ)针,继承、借鉴、创新,全面发展打基础,发展个(gè)性育人(rén)才。<蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译/p>

   学(xué)校(xiào)的(de)发(fā)展目标是(shì):建成国际一蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译流的(de)现(xiàn)代化的科学知识的(de)摇(yáo)篮(lán),文学艺术的花园,社会(huì)正气的堡垒,身心健(jiàn)康的乐(lè)园。

   教育(yù)理念是:以育人为本(běn),以学生发展为(wèi)中(zhōng)心(xīn),为学生(shēng)的一生发展和终(zhōng)身发展奠定(dìng)坚实的基础。

   校训是:“明理、勤奋(fèn)、严谨、创新”。

   明(míng)理:明(míng)中国共产党基本路线之理(lǐ);

  明“面向(xiàng)现代化、面向世(shì)界、面(miàn)向未来(lái)” 之理;

   明爱(ài)国(guó)、建国、报效祖国之理(lǐ) 勤(qín)奋(fèn):学而不厌、刻苦不懈、善于思考(kǎo)。

   严谨:严格认真、求实求真、一丝(sī)不(bù)苟。

   创(chuàng)新:钻研探索、求新开(kāi)拓(tuò)、不倦进(jìn)取。

  

  学校地址(zhǐ):北京市石景山区鲁(lǔ)谷东街22号

  学(xué)校性质(zhì):公办

北(běi)京(jīng)景山学校分校的介绍

  景山学校分校是北京景(jǐng)山学校的寄宿部(bù),与景山学校(xiào)是(shì)同一法人(rén)。

  位于北(běi)京市昌平区平(píng)西府王府(fǔ)社区,交晌(shǎng)颂通方便,环境(jìng)优雅。

  校园占(zhàn)地150亩,总建(jiàn)筑(zhù)面积80000平方米,建(jiàn)设有(yǒu)科技办公楼(lóu)、小学楼、中学(xué)楼(lóu)、实验楼、图书馆、综合楼、标准 体育场坦谨凯、学生和(hé)老师公寓等(děng)。

  由景山让唤(huàn)学校统一领导

未经允许不得转载:中国书画艺术 蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译

评论

5+2=