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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特(tè)征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽(chōu)象的(de)事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对(duì)事物的本质特征作概(gài)括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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