原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是(shì)指离异的。

　　关于原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕以及为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕，什么叫原生家庭呢(ne)，原生家庭对一个(gè)人的影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型(xíng)抑郁(yù)性格表现等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下的生活小知(zhī)识(shí)：

原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和(hé)物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面(miàn)的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子(zi)影响的(de)不(bù)同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过(guò)程就是(shì)不一样，缺(quē)少了(le)一(yī)份(fèn)父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习(xí)、做事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父(fù)母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭(tíng)的(de)孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父(fù)母或(huò)者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前(qián)路(lù)漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思p>

原生(shēng)家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一起生活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的(de)正(zhèng)面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句(jù)名言(yán)：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被童年治愈(yù);不幸的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观(guān)以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得(dé)更(gèng)孤(gū)僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大(dà)地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环境中长大，会(huì)大(dà)大(dà)提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的(de)性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让别人(rén)告诉自(zì)己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生(shēng)性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应(yīng)对各(gè)种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期(qī)望(wàng)的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子(zi)的本(běn)性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非(fēi)常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的(de)影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会(huì)造成(chéng)这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的(de)问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感受(shòu)不到父母的(de)爱，是(shì)因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成(chéng)完美主义(yì)者，以离(lí)谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道(dào)了自己(jǐ)真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对(duì)一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决(jué)定你的社会性(xìng)，社会性就是(shì)社会(huì)交往的(de)能力(lì)，而社(shè)会性，又会影响到(dào)你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备(bèi)判断能力时，你最基本(běn)的认知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生(shēng)观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方式都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的(de)家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力(lì)量和(hé)家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越大(dà)，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力(lì)量越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待(dài)型(xíng)指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常常(c刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思háng)给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是(shì)别人的错误(wù)、缺点和不(bù)足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他(tā)们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们(men)没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化他(tā)们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早年(nián)经验(yàn)的(de)正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要(yào)改善和这类人之间的关(guān)系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而(ér)要在他每(měi)一次(cì)指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她的(de)书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密(mì)关(guān)系(xì)中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关(guān)系(xì)便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的话就是(shì)：英(yīng)子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会(huì)让人(rén)变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不(bù)容(róng)易的一面(miàn)，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过(guò)同(tóng)龄(líng)人(rén)的生活(huó)自理能力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观(guān)察能力和共情能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人(rén)此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人(rén)想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事(shì);如(rú)果你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它(tā)们其(qí)实早就成(chéng)为了(le)你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个(gè)无助的(de)孩(hái)子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做(zuò)是(shì)一个被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有(yǒu)意识的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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