原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合一(yī)，更(gèng)多地尊重新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离(lí)异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的(de)自(zì)信，亲(qīn)生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的(de)生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人(rén)，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠(mò)视，会对孩子(zi)的(de)身心(xīn)成长，造(zào)成深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成人(rén)，自我(wǒ)的人生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观(guān)，都会受(shòu)到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏(shū)远了(le)这(zhè)个世界，也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲(chōng)突(tū)的家庭(tíng)环(huán)境中长大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是(shì)正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们(men)成年后，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和(hé)他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容(róng)易(yì)情绪低落、缺(quē)乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常(cháng)需要(yào)别人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期望(wàng)的那样发生改变(biàn)，反而他们会因(yīn)此不(bù)能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常(cháng)会(huì)这(zhè)样(yàng)想：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛(máo)求疵的(de)人(rén)，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待(dài)是一个(gè)非常复杂的(de)问题，它对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用(yòng)好(hǎo)几篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中(zhōng)某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱(ài)的，他们并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食(shí)，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他(tā)们无法对孩子(zi)表达(dá)出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完(wán)美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自(zì)己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实的样(yàng)子，就会失(shī)去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个(gè)极(jí)端(duān)的(de)可(kě)能是，他(tā)们也有(yǒu)可能会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父(fù)母身(shēn)上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的(de)言(yán)语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是(shì)社会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基(jī)本(běn)的认知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教育和财力(lì)为个(gè)人(rén)的(de)长进提供(gōng)了较好的基础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高低来(lái)自于你个体(tǐ)独立的力量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥(mí)补或(huò)者道手机扩展内存是什么意思(dào)歉(qiàn)。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的(de)人，往往看到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受(shòu)，都(dōu)归(guī)结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是(shì)处的人，不论怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代(dài)际(jì)传承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的(de)人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们(men)没(méi)有优(yōu)点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都(dōu)是因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得(dé)宽容(róng)理解，反而会(huì)内化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造(zào)一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们(men)父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和(hé)这类人(rén)之间的关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而要在他每(měi)一次(cì)指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她(tā)的(de)书(shū)《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人(rén)，从而(ér)使自(zì)己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系(xì)便(biàn)可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后(hòu)得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独(dú)立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力(lì);如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练就超过同龄(líng)人的(de)情绪观察能(néng)力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的(de)话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就(jiù)会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助过(guò)你(nǐ)，在(zài)未(wèi)来(lái)依然会在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的(de)种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那是(shì)个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历(lì)常人(rén)所不(bù)能承受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们(men)在两性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理(lǐ)论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时(shí)候，如果你感觉(jué)到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记(jì)恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一(yī)句(jù)原(yuán)谅。

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