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mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格的。

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文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印象，引起(qǐ)读者的(de)注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目(mù)、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题(tí)目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文(wén)章(zhāng)内容的(de)冲山(shān)袜(wà)发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观事物的(de),客观(guān)事(shì)物是(shì)千变万化的,反映(yìng)千变万化的客(kè)观(guān)事(shì)物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是(shì)文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结(jié),写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到渠成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的(de)余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同时(shí)自己在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑,使人感mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开(kāi)前(qián)面的内容(róng)为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他(tā)的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了(le)沙俄(é)时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她(tā)觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章的中心(xīn)意(yì)思已经得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整体之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实(shí)到(dào)人(rén)的思想品质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到(dào)文章(zhāng)结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是(shì)密切相联(lián)系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多(duō)余的,或者感到它与前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的(dembb是什么公司，mbb是什么意思缩写)南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的(de)是(shì)中国(guó)共产党领导(dǎo)的(de)土地(dì)改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人(rén)分得(dé)了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了(le)一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内容和结(jié)构的完整都(dōu)起(qǐ)到(dào)了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。