小学(xué)修改符号的画(huà)法ppt，小学(xué)修改(gǎi)符号的画法及参考资料是改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来，再用引线引到(dào)空白处改正的(de)。

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小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置，三曲(qū)线(xiàn)的中(zhōng)间部分不(bù)调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处(chù)圈起(qǐ)来(lái)，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲(qū)线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表明(míng)词(cí)语位置的转移，将要转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字(zì)之间(jiān)应接排，不需另(lìng)起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　8.移(yí)位号：表明(míng)移位(wèi)的(de)方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭(jiàn)头前直线位置;使用(yòng)凸(tū)曲线，是表示把符号内的(de)文字移至开口处(chù)两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表明应排(pái)列(liè)整(zhěng)齐(qí)。

　　在(zài)行列(liè)中不齐的字句(jù)上下或(huò)左右画(huà)出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删错处的上(shàng)方或下方(fāng)画出(chū)三(sān)角符号，并在原删除符号(hào)上(shàng)画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画(huà)在字与(yǔ)字之(zhī)间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行(xíng)与行之间减空(kōng)。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一(yī)字距;表(biǎo)明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学(xué)修改符号的用法及(jí)画法

　　小学修改符号(hào)的用法(fǎ)及(jí)画法详细(xì)介绍(shào)如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除(chú)句子或者(zhě)文章中(zhōng)，不必要的(de)多余的词语和句子(zi)。

　　替边号，替换句子(zi)或者文(wén)章中表达不正确的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补(bǔ)边称充句(jù)子或(huò)者文章(zhāng)中(zhōng)缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对调号对调(diào)句子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟(gēn)对调(diào)号一样，但(dàn)是调换(huàn)的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句(jù)末尾的停(tíng)顿或(huò)语气舒缓的祈(qí)使(shǐ)句棚数森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的(de)百(bǎi)花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾的停(tíng)顿及语气强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这是多么平(píng)静的一片原野，世界(jiè)上哪有不(bù)包含(hán)矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中(zhōng)并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡(fán)是复(fù)句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层次的地方(fāng)就用(yòng)分号(hào)。

　　他身(shēn)材(cái)很高大，青白(bái)脸色，皱(zhòu)纹间夹(jiā)些伤痕，下巴上(shàng)有一把(bǎ)乱蓬(péng)蓬的(de)花白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的(de)画(huà)法

　　1、改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈起来(lái)毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多(duō)时可用线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

　　对调号：表明(míng)调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置的(de)转移，将要链亩转移(yí)的(de)部分圈起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行(xíng)文字(zì)之间应接排(pái)，不需另起一(yī)行。

　　另起号(hào)：表明(míng)要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引(yǐn)线向左延(yán)伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号(hào)：表(biǎo)明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭头(tóu)前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲线，是表(biǎo)示(shì)把符号内的文(wén)字移至开口处两短直线(xiàn)的(de)位置(zhì)。

　　排齐(qí)号：表明应排(pái)列整齐，在行列中(zhōng)不齐的字句上下或左抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来右画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明(míng)改错或(huò)删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删(shān)错处的(de)上方或(huò)下(xià)方画出(chū)三角符(fú)号，并在原删除符号上画两(liǎng)条短(d抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来uǎn)线(xiàn)。

　　加空号(hào)：表明在字与(yǔ)字或(huò)行与行之间加空。

　　符(fú)号画在字(zì)与字(zì)之(zhī)间(jiān)的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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