仲尼适楚(chǔ),出于林中,见佝偻者(zhě)承蜩,犹掇之(zhī)也翻译，仲尼适(shì)楚,出于林中,见(jiàn)佝偻(lóu)者承蜩(tiáo),犹掇之也议论文是仲(zhòng)尼适楚，出于林中(zhōng)，见佝偻者(zhě亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢)承蜩，犹掇之也的。

　　关(guān)于仲尼适楚,出于(yú)林(lín)中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲(zhòng)尼适楚(chǔ),出于林(lín)中,见佝偻(lóu)者承蜩,犹(yóu)掇(duō)之亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢也议论(lùn)文(wén)以及仲尼适楚,出于林(lín)中,见佝(gōu)偻(lóu)者承蜩,犹掇之也(yě)翻译，仲(zhòng)尼(ní)适楚,出(chū)于(yú)林(lín)中(zhōng),见佝偻(lóu)者承蜩,犹掇之(zhī)也(yě)作(zuò)文，仲尼适楚(chǔ),出于林中,见(jiàn)佝偻(lóu)者承蜩,犹掇之(zhī)也(yě)议论文，仲尼适(shì)楚,出于林中,见佝偻(lóu)者承蜩,犹掇之(zhī)也 断句，仲(zhòng)尼(ní)适楚,出于林中,见佝(gōu)偻(lóu)者(zhě)承蜩,犹掇(duō)之也拼音等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

仲尼(ní)适(shì)楚,出于林中,见佝偻者承(chéng)蜩(tiáo),犹掇之也翻译，仲尼适楚(chǔ),出(chū)于林中(zhōng),见佝偻(lóu)者承蜩(tiáo),犹掇之也议论文

　　仲尼曰(yuē)：“子(zi)巧(qiǎo)乎！有道(dào)邪？”曰：“我有道也。

　　五六(liù)月累丸二(èr)而不坠，则失者锱铢(zhū)；

　　累三而不坠，则失者十一；

　　累五(wǔ)而不坠，犹掇之(zhī)也。

　　吾处身也(yě)，若(ruò)厥株拘；

　　吾执臂也(yě)，若槁木之枝；

　　虽(suī)天地之(zhī)大，万物(wù)之多，而(ér)唯蜩翼之知。

　　吾不反不侧(cè)，不以万物(wù)易蜩之翼(yì)，何为而不!”孔子顾谓弟子(zi)曰(yuē)：“用(yòng)志不(bù)分，乃凝于神，其痀(jū)偻丈人之谓乎！”

佝偻承蜩原文及(jí)翻译

　　该文写驼背(bèi)老人讲述自(zì)己苦练(liàn)捕蝉本领之(zhī)事，借此喻彼，以(yǐ)小喻大。

　　原文入下。

　　仲尼适楚，出(chū)于林中，见(jiàn)佝偻者(zhě)承坦谈念蜩(tiáo)，犹掇之也。

　　仲尼曰，子巧乎，有道邪。

　　曰(yuē)，我(wǒ)有道也。

　　五六月累丸二而不坠，则失者锱铢，累三而不坠，则失者十一让困，累五(wǔ)而(ér)不坠，犹(yóu)掇之也。

　　吾处身也(yě)，若厥株拘，吾执(zhí)臂也，若槁木之枝(zhī)，虽天(tiān)地之(zhī)大，万物(wù)之多，而(ér)唯(wéi)蜩翼(yì)之(zhī)知。

　　吾不反(fǎn)不侧，不以万物易(yì)蜩(tiáo)之翼(yì)，何为(wèi)而不得。

　　孔(kǒng)子顾谓弟子曰，用志不(bù)分，乃凝于(yú)神，其_偻丈人之谓乎。

　　1、翻译。

　　孔(kǒng)子(zi)到楚国去，经过树(shù)林(lín)，看见一个驼背老人正用竿子粘蝉，就好像在地上拾取(qǔ)一样。

　　孔子说：“先生真是巧啊，有(yǒu)门道(dào)吗。

　　驼背老人说，我有我的办法。

　　经过五六个月的(de)练(liàn)习，在竿头(tóu)累叠起两(liǎng)个丸子(zi)而不会坠落，那么失(shī)手的(de)情况已经(jīng)很少(shǎo)了，迭(dié)起(qǐ)三个丸子而不坠落，那么(me)失手的情况十次不会超过一次了，迭起(qǐ)五个丸子而不坠落，也(yě)就会像(xiàng)在地面上(shàng)拾取一样容易。

　　我立定身子，犹如临近地面的断木，我举竿的手(shǒu)臂，就像枯(kū)木的树(shù)枝，虽(s亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢uī)然天地很大，万(wàn)物(wù)品类很多，我一心只注(zhù)意蝉的翅(chì)膀，从不(bù)思前想后左顾右盼，绝不因纷繁的(de)万物(wù)而改变对蝉翼(yì)的注意侍(shì)吵，为什么(me)不能(néng)成功呢。

　　孔子(zi)转(zhuǎn)身对弟(dì)子们说：“运用心志不分散，就是高度凝聚精神，恐怕说的就是这位驼(tuó)背的老人(rén)吧。

　　2、说明了凡事只要(yào)专心致(zhì)志，排(pái)除外界的(de)一切干扰，艰苦努(nǔ)力(lì)，集中精力，勤学苦练，并(bìng)持之以(yǐ)恒，就一定能有所成就，即使先天条件不足(zú)也不(bù)例外(wài)。

未经允许不得转载：中国书画艺术 亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢