大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量学生学(xué)习(xí)质和量(liàng)苏修是什么意思，苏修是什么意思的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学(xué)学分的规(guī)范是(shì)什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育(yù)形式的(de)一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生(shēng)学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程及实(shí)践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判(pàn)学(xué)生在大学期间的学(xué)习(xí)常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点评(píng)学生优异(yì)程(chéng)度的一(yī)个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特(tè)征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围(wéi)苏修是什么意思，苏修是什么意思内(nèi)的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获(huò)得(dé)的结业总(zǒng)学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照培养目(m苏修是什么意思，苏修是什么意思ù)标和教(jiào)育方案(àn)中各门课程及教育环(huán)节的学时(shí)量，确认每门课程(chéng)的学分(fēn)，设置(zhì)必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分制基(jī)础上发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生(shēng)每(měi)门课(kè)程的(de)学习成果的质(zhì)量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生(shēng)对某些要点课程的(de)学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育(yù)方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课(kè)程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学习成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求(qiú)学(xué)生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外(wài)附加学(xué)分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依(yī)据学生(shēng)参(cān)与学(xué)科比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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