大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

　　关(guān)于大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么以(yǐ)及大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分是干什么的，大学学分的规范是什么，大(dà)学(xué)学(xué)分(fēn)是干啥的，大学里学分是什么等(děng)问题，小编将为你(nǐ)收拾以下常识(shí)：

大学(xué)的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课程及实(shí)践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按(àn)学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大(dà)学期间(jiān)的(de)学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量(liàng)学生学习(xí)质量的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国(guó)哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束(shù)的特(tè)征，又有(yǒu)彻(chè)底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的(de)特性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种(zhǒng)把有必(bì)要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业(yè)规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照(zhào)培养(yǎng)目标(biāo)和教育(yù)方(fāng)案中各门课程及(jí)教育(yù)环节(jié)的(de)学时量，确认每门(mén)课程(chéng)的(de)学分，设置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课(kè)，规则(zé)各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量(liàng)的教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé),，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学分制也(yě)是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的(de)学(xué)习质量，以区别学生专业(yè)水平(píng)凹凸(tū)的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权(quán)学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的(de)学分，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分(fēn)乘以(yǐ)权(quán)重系(xì)数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修(xiū)满教育(yù)方案规(guī)则的最低学格外，还(hái)应修满课外附加学(xué)分才干结(jié)业的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学(xué)科比赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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