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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

双修是指什么意思,双修是怎么进行的 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔(xián)落日浸寒(hán)漪,山衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什(shén)么(me)是“山衔落日浸寒(hán)漪”的(de)意思(sī)是(shì)青山衔着彤红的(de)落日,一起把影子倒映在水中,闪动着(zhe)粼粼波光的。

  关于古诗山衔落日浸寒漪(yī),山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意是什么以及古诗山衔(xián)落(luò)日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪这句话的意(yì)思(sī),山衔落日浸寒漪(yī)的(de)诗意是什么,山衔落日(rì)浸寒漪(yī)的上一句怎么读,山衔落(luò)日浸寒漪的下(xià)一句(jù)等(děng)问题,小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识:

古诗山(shān)衔(xián)落日浸寒漪,山衔落日(rì)浸寒漪(yī)的诗意(yì)是什么

  “山衔(xián)落日浸寒漪(yī)”的意思是(shì)青(qīng)山衔着彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒映在水中,闪动着(zhe)粼粼波光。

  这句诗出自宋代诗人雷震的《村晚》。

《村晚》原(yuán)诗

  草(cǎo)满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

《村晚》注释及翻(fān)译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的(de)岸。

  2.衔(xián):口(kǒu)里含着。

  本文(wén)指落(luò)日西沉,半挂在山腰,像被山(shān)咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī)(yī):水(shuǐ)上(shàng)波(bō)纹。

  5.横(héng)牛背:横坐在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信(xìn)口:随(suí)口。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤(dī)岸。

  翻译

  绿草长(zhǎng)满了池塘,池(chí)塘里(lǐ)的(de)水(shuǐ)呢(ne),几乎溢出了塘(táng)岸(àn)。

  远远(yuǎn)的青山,衔着彤红(hóng)的落日,一起把(bǎ)影子倒映在水(shuǐ)中,闪动着(zhe)粼粼波(bō)光。

  那小牧(mù)童横骑在牛(niú)背上(shàng),缓缓地把家还;

  拿(ná)着一支短笛,随(suí)口吹(chuī)着,也(yě)没有(yǒu)固定的声腔。

《村晚(wǎn)》赏析

  《村晚》是一(yī)首描写农村晚景的诗。

  写景文字集中在一、二两句,写的是山村晚景。

  诗人把池塘、山、落(luò)日三(sān)者有(yǒu)机地融合起(qǐ)来,描绘了一幅非常幽雅美(měi)丽(lì)的图画,为(wèi)后(hòu)两句写牧童出场布置了背(bèi)景(jǐng)。

  瞧,"草满池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂",两个"满(mǎn)"字(zì),写出仲夏(xià)时令的(de)景物特点,写出(chū)了景色的生机一(yī)片;

  "山衔落日浸寒漪",一个"衔(xián)",写日落西山,拟人味很浓,一个"浸",写山和(hé)落日倒映在水中的形象,生动形(xíng)象。

  "横"字表明牧童不是规(guī)矩地骑(qí),而是随(suí)意横坐在牛(niú)背上(shàng),表(biǎo)现了牧童的调(diào)皮可爱,天(tiān)真活(huó)泼(pō),淳朴(pǔ)无(wú)邪。

  这些景物(wù),色彩和谐,基调(diào)清新,有了(le)这样(yàng)的(de)环境(jìng),那牧童自然就(jiù)是悠哉悠(yōu)哉、其乐融融的了。

  同时(shí),也表现出(chū)了(le)牧童无忧无(wú)虑,悠闲自在的情(qíng)致。

山衔落日浸(jìn)寒漪是什么意思

  这我会!这一句诗(shī)的(de)意思是:山(shān)衔住落日淹(yān)没了水波。


  这一(yī)句诗出(chū)自于哪(nǎ)里(lǐ)呢?————宋代(dài)·雷(léi)震《村晚》


  这首诗完整(zhěng)的原文(wén)是这样的:

  草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。

  牧(mù)童归去横牛背,短笛无腔(qiāng)信口吹。


  我给大家把(bǎ)翻译(yì)也放出来了,便于大家理解这首(shǒu)诗:

  在一个长满水草(cǎo)的池塘里,池水灌(guàn)得(dé)满满的,山衔住落日淹没了水波。

  放牛的孩子横坐在牛背上(shàng),随意地用短笛(dí)吹(chuī)奏(zòu)着不成调的(de)乐曲。


  这里有一些我觉得比(bǐ)较重要的词(cí)汇(huì),单独解释给大家看:

  陂(bēi):池塘(táng)。

  衔:口(kǒu)里含着(zhe)。

  本文(wén)指落日西沉,半挂在山(shān)腰,像被(bèi)山咬住了。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī):水上波(bō)纹(wén)。

  横牛(niú)背:横(héng)坐(zuò)在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随(suí)口。

  归(guī)去:回去。


  创作背景:

  这首诗(shī)应当(dāng)是作于作(zuò)者晚年隐居(jū),游览农家之(zhī)时(很可能为宋度宗(zōng)年胡唯间(jiān))。


  既(jì)然说到这了,我(wǒ)们就一(yī)起来欣赏评析一下这篇文章:

  宋诗与唐诗(shī)中的(de)不少写景(jǐng)之作,都是诗(shī)中有画。

  但(dàn)唐人诗中之画,多(duō)为妙手天成;宋人却更多是有意为之。

  尤(yóu)其是南(nán)宋末年,一些(xiē)作家(jiā)常以七绝的(de)形式(shì),进行(xíng)这方面的艺术(shù)实(shí)践。

  使你感到这些诗本(běn)就是题在(zài)画上的(de)。

  此诗是其中的较有成(chéng)就者。

  这是一首描写农村晚景的(de)诗。

  诗人即(jí)景(jǐng)而(ér)写,构成了一幅饶(ráo)有(yǒu)生(shēng)活情趣的(de)农村晚(wǎn)景图:在(zài)四周长满青草的(de)池塘里,池中的水灌(guàn)得满满(mǎn)的,太阳正要(yào)落山(shān),红(hóng)红(hóng)的火(huǒ)球(qiú)好像被山吃掉(diào)一样(是(shì)落山后(hòu)),倒(dào)映在冰凉(liáng)的池水波纹中。

  放牛回家(jiā)的孩(hái)子横坐在牛(niú)背,他(tā)拿(ná)着短笛随意的吹奏。

  诗(shī)人(rén)即景(jǐng)而写(xiě),构成(chéng)了一(yī)幅饶有(yǒu)生活情趣的(de)农村晚景图。

  诗前两句写背(bèi)景。

  首句“草(cǎo)满池(chí)塘”是说节令已在春末(mò),池塘里的青(qīng)草已经长(zhǎng)满,借鉴谢(xiè)灵运《登池上(shàng)楼(lóu)》名句“池塘生春草”,但以“满(mǎn)”字易“生(shēng双修是指什么意思,双修是怎么进行的)”字,显出节(jié)令(lìng)的不同(tóng)。

  “水满陂(bēi)”,是说正逢多(duō)雨季节(jié),因此水涨得(dé)很高。

  次句(jù)写远山落日。

  用(yòng)一个“衔”字,形象地现出落日挂在山头上的情(qíng)况,与杜(dù)甫“四更山吐月(yuè)”的(de)“吐”字同见炼字之工(gōng)。

  又用一个“浸”字,写落日青山倒映水(shuǐ)中(zhōng),与(yǔ)王安(ān)石“北山输绿(lǜ)涨(zhǎng)横陂”句情(qíng)景非常相似。

  诗围绕池(chí)塘型做亮为中(zhōng)心,以池(chí)塘中的(de)绿草与(yǔ)澄净的池(chí)水,带(dài)出青山(shān)与落日,中间以一(yī)“浸”字作维系,使(shǐ)池塘显得很热闹,色彩也十(shí)分绚丽。

  双修是指什么意思,双修是怎么进行的后两句表现(xiàn)了乡野黄(huáng)昏(hūn)晚景(jǐng)的可爱(ài),村童牛背吹(chuī)笛,悠然自得,纯朴无邪而快乐。

  诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚,他十(shí)分满(mǎn)足于(yú)这样一(yī)种自(zì)然(rán)风光优美、卜宽(kuān)人们生活自由(yóu)自在的(de)环境,故写牧童,让其"横牛背",吹(chuī)笛,则(zé)是“无腔信(xìn)口”,是诗人厌倦(juàn)了尘世的喧嚣,看破了(le)"红尘滚滚(gǔn)"呢(ne),还是他(tā)天(tiān)性好静、好无(wú)拘(jū)无束呢?总之,这(zhè)首诗描绘(huì)的确实是一(yī)幅悠然超(chāo)凡、世外桃源般的画面,无(wú)论(lùn)是色彩的(de)搭配,还(hái)是背景与(yǔ)主角(jiǎo)的(de)布局,都(dōu)非(fēi)常(cháng)协调,而(ér)画中之(zhī)景、画外之声,又给(gěi)人一种恬静悠远的美好感觉。

  诗摄取的画面不(bù)大,写景则集(jí)中在池(chí)塘上,写人则集中在(zài)牧童上,又都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二字落(luò)笔,把(bǎ)人引入了江南(nán)优美(měi)的(de)田(tián)园之中(zhōng),使人(rén)对(duì)悠然(rán)恬(tián)静的乡村生活充(chōng)满着向(xiàng)往(wǎng)。

  在此(cǐ)之前,张舜民(mín)《村居》诗(shī)有(yǒu)“夕(xī)阳(yáng)牛背无人卧,带得寒鸦两两归”句,与这首诗比,画面中少(shǎo)了个天真烂漫的牧童,代之以牛背(bèi)的乌鸦,以(yǐ)显出村晚的萧瑟。

  同样的农村景(jǐng)色(sè),因诗人的心情不(bù)同(tóng),摄取的画面便不同,一(yī)是充满情趣,一是惆怅落寞(mò),因(yīn)此诗家有“一切景语皆情语”的说法。


  最后,关于作(zuò)者雷震,相信(xìn)大家都很不是熟悉(xī)了,这里(lǐ)呢(ne)我就介绍一(yī)下(xià)吧:

  雷震(zhèn),宋朝,生平不详。

  或以(yǐ)为眉州(今四川眉(méi)山)人,宋宁宗(zōng)嘉定年间进士。

  又说是南昌(今属江(jiāng)西)人(rén),宋度宗咸淳元年(nián)(1265)进士(shì)。

  其诗见《宋(sòng)诗纪事》卷(juǎn)七十四。

  古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什(shén)么(me)是(shì)“山衔落日(rì)浸寒漪”的意思是(shì)青山衔着彤红(hóng)的落日,一起(qǐ)把影(yǐng)子倒映在水中(zhōng),闪动着(zhe)粼粼(lín)波(bō)光的。

  关于古诗山(shān)衔(xián)落日浸寒(hán)漪,山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是(shì)什么(me)以(yǐ)及古诗(shī)山(shān)衔落日浸寒(hán)漪,山(shān)衔落日浸寒漪这句话的意思,山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么,山衔落日浸寒漪的上一句怎么读,山衔(xián)落日(rì)浸寒漪(yī)的下一句(jù)等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识:

古诗山衔落日浸寒漪(yī),山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么(me)

  “山衔落日(rì)浸寒漪”的意(yì)思是青山衔着彤红的(de)落(luò)日(rì),一(yī)起把影子(zi)倒(dào)映在水中(zhōng),闪动(dòng)着粼(lín)粼波光。

  这(zhè)句诗出自宋代诗人雷震的《村(cūn)晚》。

《村晚(wǎn)》原诗

  草满池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂,山衔(xián)落日浸寒(hán)漪。

  牧童归去横牛背(bèi),短(duǎn)笛无腔信口吹。

《村晚》注释及(jí)翻译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔(xián):口里含(hán)着。

  本文(wén)指落(luò)日(rì)西沉,半挂在(zài)山腰(yāo),像被山咬住了。

  3.浸(jìn):淹没。

  4.寒漪(yī):水(shuǐ)上波(bō)纹。

  5.横牛背:横(héng)坐在(zài)牛背上。

  6.腔:曲调。

 双修是指什么意思,双修是怎么进行的 7.信口(kǒu):随口。

  8.归去:回去。

  9.池(chí)塘(táng):堤岸。

  翻译

  绿(lǜ)草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。

  远远的(de)青山,衔着彤(tóng)红的落日,一起把(bǎ)影子倒(dào)映在水中(zhōng),闪动着粼粼波光(guāng)。

  那小牧童横(héng)骑在牛背(bèi)上,缓缓(huǎn)地把(bǎ)家还;

  拿着一支短(duǎn)笛,随口吹着(zhe),也没有固定的(de)声腔。

《村(cūn)晚》赏(shǎng)析

  《村晚》是(shì)一首(shǒu)描写农村晚景的诗(shī)。

  写景(jǐng)文(wén)字(zì)集(jí)中在一、二两(liǎng)句,写的(de)是山(shān)村晚景。

  诗(shī)人把池塘、山、落日(rì)三者有机地(dì)融合起来(lái),描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童(tóng)出场布(bù)置了背(bèi)景。

  瞧(qiáo),"草满(mǎn)池(chí)塘水(shuǐ)满陂",两个"满"字,写(xiě)出仲夏时令的景物(wù)特点,写出了景色的生机一(yī)片;

  "山衔(xián)落(luò)日浸寒漪(yī)",一个"衔",写日落(luò)西山,拟人味很浓,一个"浸",写山(shān)和落日倒(dào)映在(zài)水(shuǐ)中的形象,生动(dòng)形象。

  "横"字表明牧童(tóng)不(bù)是规矩地(dì)骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱,天(tiān)真活泼,淳朴无邪。

  这些(xiē)景物,色彩和谐,基调清新,有了这样的环(huán)境,那牧童自然就是悠哉悠哉、其(qí)乐(lè)融融的了。

  同时,也表现出了(le)牧童(tóng)无(wú)忧(yōu)无虑,悠(yōu)闲自在的情致。

山(shān)衔落日(rì)浸寒漪是什么意(yì)思

  这我会!这一句诗的意思是:山衔住落日淹没了(le)水波。


  这(zhè)一(yī)句诗出自于(yú)哪里呢(ne)?————宋代·雷震(zhèn)《村晚》


  这首诗完整的原文是(shì)这样的:

  草满池塘水满陂,山(shān)衔落日浸寒漪。

  牧童归去(qù)横牛背,短笛(dí)无腔信口吹(chuī)。


  我给大家把翻译也放出来(lái)了,便(biàn)于大家理解这首诗:

  在一个长满水草的池塘(táng)里,池水(shuǐ)灌得满满(mǎn)的(de),山衔(xián)住落日淹(yān)没了水(shuǐ)波。

  放牛的孩子(zi)横坐在牛背上,随意(yì)地(dì)用短(duǎn)笛吹奏(zòu)着不成调(diào)的乐曲(qū)。


  这(zhè)里有一些我觉得比较重(zhòng)要的词(cí)汇,单独(dú)解释(shì)给大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里含着。

  本文(wén)指落日西沉,半挂在山腰,像被(bèi)山咬住了。

  浸:淹没(méi)。

  寒漪(yī)(yī):水上波纹。

  横牛背:横坐在牛背上。

  腔(qiāng):曲调。

  信口:随口(kǒu)。

  归去:回去。


  创(chuàng)作(zuò)背景:

  这首(shǒu)诗应当是作于作(zuò)者晚年(nián)隐(yǐn)居,游览农家之时(很可(kě)能为宋度宗年胡(hú)唯间)。


  既然说(shuō)到这了(le),我们就一(yī)起(qǐ)来(lái)欣赏评析一下这篇文章(zhāng):

  宋诗与(yǔ)唐诗中的(de)不少写景(jǐng)之作,都是(shì)诗中(zhōng)有画。

  但唐人诗中之画,多为妙手天(tiān)成;宋人(rén)却更多是有意为之。

  尤其是(shì)南宋末年(nián),一些作家常以(yǐ)七绝的形式,进行这方(fāng)面的艺术实践(jiàn)。

  使你感(gǎn)到这些诗本就是(shì)题在画上的(de)。

  此诗(shī)是其中(zhōng)的较(jiào)有(yǒu)成(chéng)就(jiù)者。

  这是(shì)一首(shǒu)描写(xiě)农村晚景(jǐng)的诗(shī)。

  诗(shī)人(rén)即景而写,构成(chéng)了(le)一幅饶有(yǒu)生(shēng)活情趣(qù)的(de)农村晚景(jǐng)图:在(zài)四周长满(mǎn)青(qīng)草的池(chí)塘(táng)里,池中的水灌得满满的,太(tài)阳正要落山,红红的火球好像(xiàng)被山吃掉一样(是(shì)落(luò)山(shān)后),倒映在(zài)冰凉的池水波(bō)纹中。

  放(fàng)牛回(huí)家的孩子横坐在牛背,他拿着(zhe)短笛随意的吹奏。

  诗人(rén)即景(jǐng)而(ér)写,构成了(le)一幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图。

  诗前(qián)两句写背景。

  首句“草满(mǎn)池塘”是说节令(lìng)已在春(chūn)末,池塘里的青草已(yǐ)经长满,借鉴(jiàn)谢灵运《登池上楼》名(míng)句“池(chí)塘生(shēng)春草”,但以“满”字易“生”字,显(xiǎn)出节令的(de)不同。

  “水满陂”,是说正逢多雨季节,因此水涨得很高。

  次(cì)句写远(yuǎn)山(shān)落日(rì)。

  用一(yī)个“衔(xián)”字,形(xíng)象地现出落日挂(guà)在山头上的情况(kuàng),与杜(dù)甫(fǔ)“四更山吐(tǔ)月”的“吐”字(zì)同见炼字之工(gōng)。

  又(yòu)用一(yī)个“浸(jìn)”字,写落(luò)日青山倒映水中(zhōng),与王安石“北山输绿(lǜ)涨横(héng)陂(bēi)”句(jù)情景非(fēi)常相似。

  诗围绕池塘型做亮为中心,以池塘中的绿草与澄净(jìng)的池水,带(dài)出青山与落日,中间以(yǐ)一(yī)“浸(jìn)”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也十分绚丽。

  后两(liǎng)句表现了乡(xiāng)野黄昏(hūn)晚景的可爱(ài),村(cūn)童(tóng)牛背吹(chuī)笛,悠(yōu)然自(zì)得,纯朴无(wú)邪(xié)而快乐。

  诗人(rén)带着一种欣赏的目光去看牧童(tóng)、写村晚,他十分满足于这样一种自然风光优美、卜宽(kuān)人们(men)生活自由自(zì)在的环(huán)境,故(gù)写牧童(tóng),让(ràng)其"横牛背(bèi)",吹笛,则(zé)是“无腔信口”,是诗人厌倦了尘世的喧嚣,看破了"红尘(chén)滚滚"呢,还(hái)是(shì)他天性好静、好(hǎo)无拘无束(shù)呢?总之(zhī),这首诗(shī)描绘的确实(shí)是一(yī)幅悠然超凡(fán)、世外桃(táo)源般的画面,无论是色(sè)彩的搭配,还是背景与(yǔ)主角(jiǎo)的布局,都(dōu)非(fēi)常协调,而(ér)画中之景、画外之声(shēng),又给(gěi)人一种恬(tián)静悠远的美(měi)好(hǎo)感觉。

  诗摄(shè)取的画(huà)面不大(dà),写景则集中在(zài)池塘上,写人则集中(zhōng)在牧童(tóng)上,又都紧紧围(wéi)绕着“村晚”二字落笔(bǐ),把人引入了江(jiāng)南优(yōu)美的田园之中,使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。

  在此之前,张舜(shùn)民《村居(jū)》诗有“夕阳(yáng)牛背无人卧,带得寒鸦两(liǎng)两归”句(jù),与这首诗比(bǐ),画(huà)面中(zhōng)少了(le)个天真烂漫的牧(mù)童,代之以牛背的乌鸦,以(yǐ)显出村晚的萧瑟。

  同样(yàng)的(de)农村景色,因诗人的(de)心情不同(tóng),摄取的画面便(biàn)不同,一是充(chōng)满(mǎn)情趣,一是惆怅落寞,因此诗家有“一切(qiè)景语皆情语”的说法。


  最后(hòu),关于作者雷震,相信大家(jiā)都(dōu)很不是(shì)熟(shú)悉了,这里呢我就介绍一下吧:

  雷震(zhèn),宋朝,生平不详。

  或以为眉(méi)州(今(jīn)四川眉山)人,宋(sòng)宁(níng)宗嘉定(dìng)年间进(jìn)士。

  又说是南昌(今(jīn)属(shǔ)江西)人,宋度宗咸淳(chún)元(yuán)年(1265)进(jìn)士。

  其诗(shī)见《宋诗纪事》卷七十(shí)四。

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