朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生(shēng)活(huó)，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和(hé)赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对(duì)辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的(de)现状的失(shī)望和(hé)不满，从(cóng)而(ér)也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸(liǎn中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数)，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利(lì)害，还没有中(zhōng)国的(de)学(xué)生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学(xué)生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那(nà)些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何(hé)尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人的饭食(shí)和我不相干(gàn)，然(rán)而好意(yì)难却，也只得别寻相中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀(huái)着寻求(qiú)救国(guó)救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个(gè)月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如(rú)此，他(tā)对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀(fá)及(jí)其御用文(wén)人的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门大学(xué)任(rèn)教(jiào)，作者作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入(rù)散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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