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娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相(xiāng)当的(de)广阔(kuò)，要(yào)知(zhī)道现在护理(lǐ)专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身必(bì)须要特别(bié)的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都必须要(yào)付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面才(cái)会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又(yòu)难记(jì)的名词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背(bèi)，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗目(mù)的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符(fú)合(hé)用药目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多(duō)养生(shēng)的理(lǐ)念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人(rén)接(jiē)物(wù)，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理，其(qí)实不是(shì)推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自(zì)己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学(xué)期(qī)间难得的(de)让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相(xiāng)对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理学基(jī)础、内科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者(zhě)住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的(de)护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的(de)关怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一(yī)定的自理能(néng)力，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的(de)习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成(chéng)一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出恰当(dāng)的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一(yī)样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据(jù)其(qí)他患者(zhě)的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护(hù)士老师(shī)从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对(duì)的对象是(shì)病人(rén)，不(bù)是(shì)数(shù)据不是(shì)机器，而(ér)是(shì)一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护(hù)自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉(mài)，这对知识的(de)理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来越独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成(chéng)部分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专(zhuān)业(yè)的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的(de)话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上(shàng)护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四(sì)个方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的(de)心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学(xué)、预防医(yī)学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学(xué)环节：包括临床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资(zī)源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星)数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场对护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球其(qí)他(tā)国(guó)家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资(zī)源公司已经把目光瞄准中国(guó)。