张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的(de)业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大(dà)，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了(le)苏州，成(chéng)立(lì)了(le)专门(mén)的(de)公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络(luò)成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表大学专(zhuān)业(yè)的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这(zhè)广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要(yào)报考新闻(wén)学(xué)，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八(bā)成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域(yù)。他(tā)的(de)咨(zī)询填(tián)报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的(de)发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下(xià)，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会不(bù)会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言(yán)论可能存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句(jù)话去(qù)告诉学生，而不(bù)结(jié)合学生(shēng)的(de)自身(shēn)实际情况出(chū)发(fā)，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很(hěn)大(dà)程度(dù)上停留在书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而(ér)不(bù)是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件事的时(shí)候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的(de)学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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