原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

　　关于原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕以(yǐ)及为什么说原生家庭可怕，什么叫(jiào)原生家(jiā)庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一(yī)个人的(de)影响(xiǎng)有哪(nǎ)些(xiē)，离异家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭(tíng)缺爱型抑郁性格表现(xiàn)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下的(de)生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成(ché东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗ng)的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的(de)家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要(yào)结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对(duì)原生(shēng)家庭的(de)依(yī)赖或(huò)影响中走出来(lái)，注重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他(tā)们(men)的成(chéng)长过程就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年(nián)的成(chéng)长中(zhōng)，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕(pà)两者(zhě)之间的(de)生(shēng)气越来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父(fù)母或者孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没(méi)了这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自(zì)己的以后过得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要(yào)的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈(yù);不(bù)幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子(zi)的(de)性格变得(dé)更孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个(gè)经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方式去和他人(rén)相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系(xì)都(dōu)是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父(fù)母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子(zi)真实的性格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子(zi)并不会真的如父(fù)母期(qī)望的那样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现在(zài)是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一(yī)直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多(duō)人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子造成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成(chéng)这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两性关系上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来都感受(shòu)不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身存(cún)在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子表达(dá)出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离谱(pǔ)的(de)高(gāo)标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了(le)自己真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，就会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他们(men)也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的(de)言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会(huì)性(xìng)就(jiù)是社会交往的(de)能力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你后(hòu)边(biān)的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)你的(de)世界(jiè)观、人生观、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式方法(fǎ)、你思考问(wèn)题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育(yù)和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长(zhǎng)进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低来(lái)自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的(de)力量对比：如(rú)果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母对孩子关爱(ài)太少，容(róng)易让孩(hái)子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的(de)父母惯用打骂(mà)和贬低的(de)方式(shì)教育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常(cháng)常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨(biàn)别(bié)不(bù)出好坏情绪(xù)，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在(zài)他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是(shì)你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。<东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗/p>

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一(yī)个(gè)无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗的最多(duō)的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的(de)人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的(de)情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁症也证实(shí)了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的(de)一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察(chá)能力(lì)和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的(de)话和希望你做的事;如(rú)果你的(de)父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老(lǎo)师轮(lún)流带，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很(hěn)强的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来依然会在某个(gè)角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们(men)其实(shí)早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力(lì)量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是(shì)你内心深处(chù)那(nà)个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他(tā)，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮(bāng)助过(guò)你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会(huì)比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是一(yī)个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需(xū)要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人(rén)格其(qí)实，是没(méi)有爱的能(néng)力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的时候(hòu)，如果你感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意(yì)识的知道，你妈妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证(zhèng)你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就(jiù)更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一(yī)句原(yuán)谅。

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