1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他的(de)主动脉(mài)已经扩张到了正(zhèng)常(cháng)血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类(lèi)最(zuì)伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对(duì)着当时世(shì)界上最(zuì)聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的(de)遗(yí)嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在(zài)他面前的(de)是一个千载难逢的机会，他(tā)可以零距离的研究世界(jiè)上(shàng)最聪(cōng)明的(de)大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜(shèng)了(le)哈维的理智(zhì)，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病(bìng)理学家(jiā)，对(duì)大脑和(hé)神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和(hé)拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年男性的(de)大脑(nǎo)平均质量是(shì)1350克(kè)，而(ér)哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足(zú)足二(èr)两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与大(dà)脑的绝对(duì)质量关系并(bìng)不大。后来(lái)这(zhè)颗(kē)可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神(shén)经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又(yòu)放在了(le)偏(piān)执体上(shàng)等(děng)等。可是(shì)大(dà)脑这些部分所控(kòng)制的区(qū)域(yù)都不(bù)是(shì)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的(de)人所信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部(bù)分的(de)人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数(shù)的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大(dà)脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认为，人(rén)类(lèi)的大脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被(bèi)全(quán)部的开发(fā)利用，是(shì)因(yīn)为基因中的某(mǒu)些部分已经被远古(gǔ)时期造访地球的(de)高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止(zhǐ)人类(lèi)的(de)科技发(fā)展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材(cái)。经(jīng)过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人类的(de)超(chāo)能(néng)力，如果达(dá)到100%，就等(děng)同于神(shén)一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这(zhè)个科(kē)学界(jiè)最大的都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要(yào)高出(chū)一(yī)个层次的天(tiān)才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这(zhè)一天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和(hé)逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通(tōng)过自创(chuàng)的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门(mén)语言。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大学破格录取，成(chéng)了(le)当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就(jiù)在高等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣(yì)，并(bìng)在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面(miàn)前进(jìn)行了关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上(shàng)最伟大的数(shù)学家(jiā)之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和(hé)他的父母是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一(yī)位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太(tài)移民，同样(yàng)是一个(gè)智商(shāng)极高的天才(cái)，曾经在七年(nián)之(zhī)内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的(de)是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学(xué)之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己儿子(zi)的教父，还直接将孩子(zi)的名字(zì)命名为导(dǎo)师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心(xīn)要(yào)释放他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的(de)儿(ér)子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出(chū)的(de)一项(xiàng)理(lǐ)论。美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人类只使用了一小(xiǎo)部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上的一(yī)篇文章当中。后来(lái)随着天才少年被媒体的大肆(sì)报道(dào)，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子(zi)被培(péi)养成(chéng)了不(bù)世出的天才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可(kě)是(shì)人们(men)没有注意到(dào)的是詹姆(mǔ)斯(sī)所说(shuō)的，其(qí)实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却(què)出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮层，然后(hòu)再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么(me)影响，依(yī)然可以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到(dào)一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域归结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到(dào)食(shí)物。因此很多人认为这就是因为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发(fā)利用的，所以即(jí)便是被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰(bīng)山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有(yǒu)露(lù)出表面(miàn)的部分才能被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的(de)很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人(rén)们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲(qū)解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的(de)开发程度，把表面的(de)小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人(rén)性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯为这本(běn)书写的序(xù)言当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话，哈佛(fú)大学(xué)的(de)威(wēi)廉詹姆斯教授(shòu)过(guò)去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍了全世(shì)界。10%这个数德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷字(zì)也印在了(le)大多(duō)数(shù)人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名(míng)的(de)小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的(de)人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有54%。那(nà)我(wǒ)们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存在着某些争议(yì)，但(dàn)无(wú)论是遗(yí)传还是基因(yīn)突(tū)变，物(wù)种进化(huà)的本质都是自(zì)然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则(zé)，使用或者是失(shī)去(qù)。也就是(shì)说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使用某些器(qì)官(guān)，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百(bǎi)万年(nián)之后，眼睛已德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷(yǐ)经完全消失(shī)了(le)，而动物的(de)大脑(nǎo)同样(yàng)是经(jīng)过数百万(wàn)年的自然选择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的2%，但是(shì)作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的(de)消耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那里休息，什么(me)都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量来(lái)维持所有的(de)大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控(kòng)制语言(yán)的最高级(jí)中(zhōng)枢，同时又具有(yǒu)抑制(zhì)整合情绪的(de)功(gōng)能(néng)，甚至还在(zài)时刻准备(bèi)着进行应急反(fǎn)射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你一(yī)声的同时扔向你一(yī)个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果。相比(bǐ)之下(xià)，许多脊椎动物物种的成年(nián)大(dà)脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的(de)只(zhǐ)使(shǐ)用了我们(men)潜(qián)在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献(xiàn)出这么多的能量来维持整个大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从进(jìn)化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢(ne)？其实在(zài)当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分脑区其实是属(shǔ)于初级(jí)的视(shì)觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范(fàn)围(wéi)会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的发(fā)展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过(guò)正(zhèng)电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁(cí)共(gòng)振(zhèn)成像技(jì)术来(lái)监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现，大(dà)脑的(de)每个部分的功(gōng)能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个人(rén)在做特定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也(yě)是上亿个神(shén)经元协调工(gōng)作的结果。即便是在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没有(yǒu)找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意(yì)味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已经(jīng)被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个(gè)人(rén)所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销都成了营销故(gù)事当中最好的(de)素材，再加上一(yī)些相关(guān)科(kē)幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人(rén)相(xiāng)信了这个都(dōu)市传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇(qí)的(de)药(yào)物可以解(jiě)锁它，让他们(men)在一(yī)夜之间(jiān)成为超(chāo)级(jí)天才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以利用剩(shèng)余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没(méi)有太(tài)大的差(chà)距，人与人之间的(de)大(dà)脑相(xiāng)似(shì)度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并(bìng)不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单个(gè)神经(jīng)元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间(jiān)并(bìng)不会(huì)直接相连，而是会形成一(yī)种(zhǒng)叫做突触的结构(gòu)，可(kě)以通(tōng)过神(shén)经递(dì)质(zhì)将神经元之间的电(diàn)信(xìn)号(hào)进行传递。我(wǒ)们任(rèn)何的行为、想法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个(gè)知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴(xián)熟，每一个神经元最(zuì)多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一(yī)般人(rén)实际发(fā)出(chū)的连一(yī)半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的(de)一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类(lèi)活动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的(de)突出，另一个就(jiù)是在(zài)形成(chéng)新的(de)突出(chū)，也就(jiù)是学(xué)习到新的知识。而(ér)这些突出(chū)的(de)结构越强大(dà)，大(dà)脑神经(jīng)元之间的(de)联(lián)系就越紧密(mì)，那么在同样的工作要(yào)求之(zhī)下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那么外部表现出来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集(jí)活(huó)跃的神经元数量(liàng)过(guò)少，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这(zhè)就(jiù)赋予(yǔ)了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神经元，如(rú)果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会产生的连(lián)锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不(bù)到(dào)。因(yīn)此，想让大(dà)脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经(jīng)元的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以(yǐ)产(chǎn)生大约(yuē)700个新的(de)神经元，除(chú)了自然生(shēng)长(zhǎng)的(de)神经元，也可以通过(guò)学习(xí)、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食(shí)来促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精(jīng)则(zé)会阻碍(ài)新(xīn)神经(jīng)元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断(duàn)产(chǎn)生新(xīn)的(de)突(tū)触，然后再强化它(tā)们(men)。这就是为什么善于主动(dòng)学习和勤于思(sī)考的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯坦曾(céng)经这样说，并(bìng)不(bù)是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的时(shí)间去思(sī)考问(wèn)题(tí)而(ér)已。另(lìng)外，突触还有这样一(yī)个特(tè)点，它是动态形(xíng)成与动(dòng)态削(xuē)减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会(huì)被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进(jìn)化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在(zài)一(yī)个被(bèi)动接受信(xìn)息的状态，是得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形成(chéng)有效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而(ér)是我们自己。

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