怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程是(shì)医学(xué)基(jī)础(chǔ)课基础课的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程以及怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　 您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年人自(zì)考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的(de)就业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很(hěn)长一(yī)段时间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士(shì)还是(shì)比(bǐ)较(jiào)少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的(de)护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严谨的(de)作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须(xū)要付(fù)出全部的(de)精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记(jì)住每一(yī)步发(fā)生的器官以及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难(nán)记的(de)名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生(在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我(wǒ)们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会(huì)学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适(shì)的时(shí)候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的(de)商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰(xī)的(de)解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意(yì)的(de)优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面(miàn)提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课一(yī)样的(de)，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单(dān)，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可(kě)能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一(yī)种非常(cháng)好的(de)关怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要(yào)患者还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划(huà)与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不(bù)能根(gēn)据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问(wèn)题是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如(rú)无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事护(hù)理工作，医(yī)疗(liáo)实习则(zé)是跟随(suí)着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数(shù)据不(bù)是机器，而(ér)是一(yī)个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何(hé)一(yī)个(gè)操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给(gěi)病(bìng)人及家(jiā)属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范(fàn)做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操(cāo)作前查(chá)，操作时(shí)查(chá)，操作(zuò)后查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触的(de)高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录的学业负(fù)责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理解(jiě)及(jí)积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　 有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医(yī)院(yuàn)的医(yī)疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外(wài)多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学团队(duì)，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输(shū)液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人(rén)安(ān)全感，让病人有一(yī)个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护(hù)理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个(gè)月都没(méi)有休息，那(nà)么这个时候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择(zé)集体利(lì)益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护(hù)理(lǐ)专业呢(ne)