校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)是(shì)校(xiào)园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的(de)欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的(de)。

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校园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的(de)形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是(shì)不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启动(dòng)调(diào)查处(chù)理程(chéng)序10日(rì)内(nèi)须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的(de)实(shí)施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向(xiàng)上(shàng)级部门(mén)口头(tóu)汇(huì)报(bào)

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实(shí)施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随(suí)时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区(qū)教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)在学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构以外的第三(sān)人人身损害的，由第三(sān)人(rén)承担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿(cháng)。

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