朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生(shēng)活，表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作(zuò)者对清国留学生(shēng)在东京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的(de)希望上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者(zhě)对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状(zhuàng)况也(yě)无聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半(bàn)封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要借上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表我的讲义(yì)看。

　　我检出上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了一通(tōng)，并没(méi)有(yǒu)带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看(kàn)一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们(men)也何(hé)尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客(kè)店兼办(bàn)囚人(rén)的饭(fàn)食(shí)和我不相干，然(rán)而(ér)好(hǎo)意难却(què)，也只得别寻相(xiāng)宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙(xiān)台医(yī)学(xué)专(zhuān)门学校的(de)解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这(zhè)位(wèi)日本(běn)学者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立(lì)了深(shēn)厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当(dāng)时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀及(jí)其(qí)御用文人(rén)的迫(pò)害，从北京南下(xià)，来(lái)到厦(shà)门大学任教，作者作此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此(cǐ)文最初发表于同年十二(èr)月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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