小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害p>

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用

　　小学(xué)的(de)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的(de)一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四边形(xíng)叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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