怎(zěn)样给青春期(qī)女孩心(xīn)理疏导的话，怎样(yàng)对(duì)青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩(hái)进(jìn)行心理教(jiào)育是青春的女孩子心理格(gé)外敏感，该(gāi)怎么给她们进行心理(lǐ)疏导呢(ne)？青春(chūn)期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏导表彰鼓舞法每个人都巴(bā)望得到(dào)他人的必(bì)定的。

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怎(zěn)样给青春期女孩心理疏导的(de)话，怎样对青(qīng)春期女(nǚ)孩进行心理教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人(rén)都巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩(hái)子时(shí)要(yào)适时、适(shì)度，要真挚，不(bù)要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向(xiàng)反面。

　　充实(shí)学(xué)生的(de)业余(yú)生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特(tè)长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学生的课余生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精力用到其(qí)他方面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽(jǐn)可能多地和同性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游(yóu)玩。

　　环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文(wén)环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目染的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系(xì)上(shàng)，应表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人(rén)格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视这个问题(tí)。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　3）青春期是一(yī)个发(fā)育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发生(shēng)改变(biàn)，注(zhù)意(yì)身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎(zěn)样才能更好的(de)度过(guò)青春期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期(qī)，在青春(chūn)期的时候(hòu)我们会(huì)想很多东西，女孩(hái)更是如(rú)此，家(jiā)长一定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大(dà)家一起(qǐ)详细(xì)了解下青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表彰、鼓舞(wǔ)、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度，要真(zhēn)挚(zhì)，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实(shí)学(xué)生的(de)业余生活

　　 　　教师可(kě)以通过发(fā)挥特长、培(péi)养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的(de)课余生(shēng)活(huó)，从而转(zhuǎn)移(yí)注意(yì)力，使学生把(bǎ)精力(lì)用(yòng)到其他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校(xiào)各类兴(xīng)趣(qù)小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能多(duō)地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环(huán)境(jìng)和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长在处理人(rén)与人之间(jiān)的(de)关(guān)系(xì)上(shàng)，应(yīng)表现出仁慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进(jìn)步、文(wén)明(míng)、达观、吃(chī)苦耐劳等思维(wéi)质量和人(rén)格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何(hé)教育(yù)引导?

　　 　　1、青(qīng)春期(qī)是一(yī)个反抗时期(qī) ,要合理的控制(zhì)好自(zì)己的心(xīn)情(qíng)，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾(pí)气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是(shì)一个性冲动(dòng)时期，主动(dòng)学(xué)习一些关(guān)于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视(shì)这个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青(qīng)春期孩子(zi)们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重(zhòng)要时期，各种生理，心(xīn)理都在发生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎样(yàng)才(cái)能(néng)更(gèng)好的度过青春期(qī)。

　　青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德(dé)为(wèi)先。

　　当今社(shè)会，精(jīng)彩(cǎi)纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社(shè)会。

　　人们(men)的思想品质参(cān)差不(bù)齐，特别是(shì)一小部(bù)分人为(wèi)追逐(zhú)名利，不择手段(duàn)，对思想处于转形(xíng)时期(qī)的`孩子产生不小的影响。

　　作(zuò)为父母(mǔ)，道德要从(cóng)自己做起(qǐ)，自觉抵(dǐ)制一些不(bù)良(liáng)思想(xiǎng)的(de)侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当(dāng)发(fā)现孩子的言行(xíng)与法(fǎ)律及社(shè)会道德相(xiāng)偏离时，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的指出其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩子(zi)树立正确(què)的世(shì)界观。

　　 　　2、每个(gè)家长(zhǎng)都(dōu)望子成龙，盼(pàn)女成凤(fèng)。

　　教育孩子家(jiā)长要(yào)一身作则(zé)。

　　家长首先要为孩子酿造一个良好的学习氛围(wéi)。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩(hái)子(zi)的第一个(gè)老师(shī)，学习型的家长一定能进(jìn)行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处(chù)于(yú)多动期的(de)孩子静(jìng)下(xià)来看书(shū)做作业，恐怕(pà)是不现实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界(jiè)，做孩子的(de)知心朋友。

　　首(shǒu)先(xiān)要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接纳自己的生理变(biàn)化，珍(zhēn)惜自(zì)己扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪(xù)易波动，感情(qíng)十分(fēn)脆弱，此时(shí)需要家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心(xīn)理变(biàn)化，也尤其重要，青春期的女孩，开(kāi)始有了成人(rén)感，思(sī)维的独立性和批判性(xìng)显著发展起(qǐ)来，但能(néng)力不(bù)强，仍(réng)带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开(kāi)始意识到两性关雹(báo)此谨(jǐn)系，萌(méng)发着(zhe)性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到与自己(jǐ)思(sī)想、感(gǎn)情(qíng)、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但不善于把(bǎ)感(gǎn)情与理智(zhì)结(jié)合起来(lái)。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助(zhù)，家长要经常与孩子沟通(tōng)思想，了解(jiě)了孩(hái)子所思(sī)、所好、所行，才(cái)能(néng)走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的(de)孩子抱有(yǒu)成(chéng)见(jiàn)。

　　总认(rèn)为这(zhè)个(gè)阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要源基一看到孩子们有独立意识的迹象便(biàn)极力压制，担心稍有让步，就会导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子们(men)就越会坚持己(jǐ)见(jiàn)；父母(mǔ)若强行(xíng)压制，不但没(méi)有成(chéng)效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注重孩子文化知识的学习(xí)，对孩(hái)子的(de)身体锻(duàn)炼关注甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄，没(méi)有健(jiàn)康的心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也因心(xīn)有(yǒu)余而力(lì)不足而难以达到。

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