朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的(de)以及(jí)朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁(shuí)写(xiě)的 什么朝代，朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是谁写的作者(zhě)是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训(xùn)是(shì)谁写的书，朱子家训是谁写的字等(děng)问题，小编将为你整理以下的(de)知(zhī)识(shí)答(dá)案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家训的作者(zhě)是朱熹所(suǒ)做的(de)。

　　《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有(yǒu)二(èr)，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学(xué)家(jiā)朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名为《治(zhì)家格言(yán)》，朱熹(xī)所(suǒ)作(zuò)《朱子家(jiā)训》原题为(wèi)《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳(yáng)”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训(xùn)》和(hé)朱(zhū)柏庐的《治家格(gé)言》是(shì)在不(bù)同时代由(yóu)不(bù)同的朱(zhū)家先贤所撰写出(chū)来的(de)不同(tóng)传世巨作。很可惜世人多把他们的文章搞混(hùn)了(le)，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言(yán)》，反而朱熹老夫子(zi)真(zhēn)正(zhèng)的《朱(zhū)子家训》一(yī)般人(rén)多(duō)不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世(shì)界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末(mò)清初江苏昆(kūn)山县人。著名理学家(jiā)、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治二年(164莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗5)守(shǒu)昆城抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考(kǎo)取秀才，志于(yú)仕途(tú)。清(qīng)入关(guān)明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理(lǐ)学(xué)主张知行并(bìng)进(jìn)，一(yī)时(shí)颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写(xiě)数十本教材用于教学。潜心(xīn)研究程朱理(lǐ)学，主(zhǔ)张知行(xíng)并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿词之荐，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾(bīn)。与徐枋(fāng)、杨无咎号(hào)称“吴(wú)中(zhōng)三高士”。康熙(xī)三(sān)十(shí)七(qī)年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业(yè)在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家训是(shì)谁(shuí)写的(de)

　　是《朱子家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为(wèi)南宋著名理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原(yuán)名朱用纯(chún)，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆(kūn)山人（今昆(kūn)山(shān)市），明末(mò)清初江苏昆山(shān)县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆(kūn)山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二(èr)年(nián)（1645年）其父朱集(jí)璜在守昆城抵(dǐ)御清(qīng)军(jūn)时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚(fǔ)育弟(dì)妹(mèi)，播迁流离(lí)，备极艰(jiān)辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他(tā)深(shēn)感当(dāng)时(shí)的(de)教育方法，使学生难以学到真(zhēn)实的学问，故写(xiě)了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写数十本(běn)教材用于教学。

　　生平精(jīng)神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和(hé)他(tā)交往(wǎng)的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿儒科，后(hòu)又坚(jiān)拒地方官(guān)举荐的(de)乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在(zài)性命，事(shì)业在(zài)忠(zhōng)孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏(bǎi)庐治家格言(yán)》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世以(yǐ)来(lái)流传甚广，被历代士大夫尊为治家(jiā)之经，清至(zhì)民国年间一度成为(wèi)童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治(zhì)家之道是 一篇家教名著(zhù)，通篇意在劝(quàn)人(rén)要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处(chù)不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月15日(rì)～1200年4月(yuè)23日），行五(wǔ)十(shí)二，小名沋郎，小(xiǎo)字季延(yán)，字元晦(huì)，一(yī)字仲晦，号(hào)晦庵(ān)，晚称晦翁，又称(chēng)紫(zǐ)阳先生(shēng)、考亭先生、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉(hàn)族，祖籍(jí)南(nán)宋(sòng)江南(nán)东(dōng)路徽州府婺源县（今江(jiāng)西省婺源(yuán)），出生于南剑州尤溪(xī)（今(jīn)属福建三明市(shì)）。

　　南宋(sòng)著名的(de)理学(xué)家、思想家、哲学家(jiā)、教(jiào)育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟子以来最杰出的(de)弘(hóng)扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活(huó)动，精心(xīn)编撰了《四书集(jí)注》等多种(zhǒng)教材，培(péi)养了(le)众多人才。

　　他的(de)教育思想博大精深，其中最值得关注的，一是论(lùn)述小学和(hé)大(dà)学教育，二是关于朱子(zi)读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前人教育经(jīng)验和自己教育实践的(de)基础上，基于(yú)对人(rén)的生理和心理特(tè)征(zhēng)的(de)初步认识，把一个(gè)人的教(jiào)育(yù)分成小学和大学两个(gè)既有区(qū)别又(yòu)有联(lián)系的阶段，并提出了两者(zhě)不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为(wèi)小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提出小学教育的内容是学(xué)其事，主张儿童在日常生活中，通过(guò)具体行事，懂(dǒng)得基本的(de)伦(lún)理道德规范，养成一定的行为(wèi)习(xí)惯(guàn)，学习初步(bù)的文化知识技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹(xī)强调先入为主，及早施教；要力求形(xíng)象、生动，能激发兴趣；以(yǐ)《须(xū)知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学教育，其任(rèn)务是在坯璞的(de)基础(chǔ)上再加光饰，把他们培养(yǎng)成为国家所(suǒ)需要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不(bù)同(tóng)，大学教育内容的重点是教理，即重在探究事物之所以然(rán)。

　　对于大(dà)学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自学，二是提倡(chàng)不同(tóng)学术观点之间(jiān)的(de)相互交流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和大(dà)学(xué)教育的见解，为中国古代教育思想增(zēng)添(tiān)了(le)新鲜的内容。

朱子治家(jiā)格(gé)言是谁写莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗(xiě)的(de)

　　《朱子治家格言》是(shì)清初朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育(yù)家。

　　名用(yòng)纯，字致一(yī)。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与(yǔ)归有光、顾炎武为昆山三贤。

　　明诸(zhū)生(shēng)。

　　清(qīng)顺治二年(1645年(nián))其父在守昆山城抵御清军时遇难。

　　朱柏庐(lú)侍奉老母，抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　局(jú)势稍定(dìng)，返回故(gù)里。

　　因敬仰(yǎng)晋人王(wáng)裒攀柏庐(lú)墓(含有不忘杀父之仇的(de)意思)之义(yì)，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教授学(xué)生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为(wèi)本，提倡知行并进，躬行(xíng)实践。

　　平生精神宁谧，严以(yǐ)律己，对(duì)当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　他与顾炎武坚辞不(bù)应康熙朝的(de)博(bó)学鸿(hóng)儒科，后又(yòu)坚拒(jù)地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　除(chú)《朱子家训》外，尚著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋(wú)欺(qī)录》等。

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