台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思-中国书画艺术

台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写(xiě)的？是《朱子家(jiā)训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的什么朝代，朱子家训是谁写的作者是(shì)谁(shuí)，朱(zhū)子(zi)家训是(shì)谁写的？，朱子(zi)家(jiā)训是谁(shuí)写的书(shū)，朱子家训是(shì)谁写的字等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下的(de)知识答案：

朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训(xùn)》原(yuán)题(tí)为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公(gōng)的(de)《朱子家训(xùn)》和(hé)朱柏(bǎi)庐的(de)《治家(jiā)格言》是在不同时(shí)代(dài)由不同的朱家先贤所(suǒ)撰写出来的不同传世巨作。很可惜世(shì)人多把他们的文章搞混了，通常人(rén)们多以《朱子家训(xùn)》来(lái)称(chēng)呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子(zi)真(zhēn)正的《朱子(zi)家训(xùn)》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教育家。其父朱集(jí)璜是明末(mò)的(de)学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读(dú)书曾考取秀才，志(zhì)于仕途。清入关(guān)明亡遂不再求取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程朱理学主(zhǔ)张知行并进，一时颇(pǒ)负盛(shèng)名。康熙曾多(duō)次(cì)征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手(shǒu)写数(shù)十本教材用于教学。潜心(xīn)研究程朱理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿词之荐，后又坚(jiān)拒地方官举荐的(de)乡饮(yǐn)大宾。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾(jí)，临(lín)终前(qián)嘱弟子："学(xué)问在(zài)性命，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是谁写的(de)

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用(yòng)纯，字致一，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆山(shān)市(shì)），明末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集(jí)璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育(yù)家，名用纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年(nián)（1645年）其父(fù)朱集(jí)璜在守昆城抵御清(qīng)军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时(shí)其(qí)弟用白(bái)、用(yòng)锦(jǐn)尚(shàng)幼，从(cóng)商(shāng)遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离，备(bèi)极(jí)艰辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故(gù)自号(hào)柏(bǎi)庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心(xīn)治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的教育方法，使(shǐ)学生难以学到真实(shí)的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语(yǔ)》，反躬(gōng)自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律己，对当时愿和他交往的官吏(lì)、豪(háo)绅，以礼自持(chí)。

　　清(qīng)康(kāng)熙十(shí)八年(nián)（1679年(nián)）他坚辞不应(yīng)博(bó)学(xué)鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾，临终(zhōng)前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在性命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌(zhuó)解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家格言》，世称《朱子(zi)家训(xùn)》，流传(chuán)很广(guǎng)。

　　自(zì)问世(shì)以来(lái)流传甚广(guǎng)，被历代士大(dà)夫(fū)尊为治家(jiā)之经，清(qīng)至(zhì)民(mín)国(guó)年(nián)间一(yī)度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐(chǎn)明了(le)修(xiū)身治家之道是一(yī)篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持家安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来处(chù)不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎，小(xi台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思ǎo)字(zì)季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺(wù)源县（今江西省婺源(yuán)），出(chū)生(shēng)于南剑州尤(yóu)溪(xī)（今属(shǔ)福建三明(míng)市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲学家、教育(yù)台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思家、诗人(rén)、闽学(xué)派(pài)的(de)代表人物，世称朱子，是孔(kǒng)子(zi)、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心(xīn)编(biān)撰了《四书(shū)集注》等多种教(jiào)材，培养了众多(duō)人才。

　　他的教育(yù)思想博大(dà)精(jīng)深(shēn)，其中最值得关注的(de)，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己(jǐ)教育实践的基础上，基于对(duì)人的生理和心理特征的初步认识，把一个(gè)人的教育分成小(xi台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思ǎo)学(xué)和大学两个既有区(qū)别又有联系的阶段，并提出了两者(zhě)不同的教育(yù)任(rèn)务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁(suì)为小学教(jiào)育阶段(duàn)，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小(xiǎo)学儿童智识未开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小学(xué)教育的内(nèi)容是学其事(shì)，主(zhǔ)张儿(ér)童在日常生活(huó)中，通过具体(tǐ)行事，懂得基本的伦理道德(dé)规(guī)范，养成一定的行为习(xí)惯(guàn)，学习初步(bù)的文(wén)化知(zhī)识(shí)技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能激发兴(xīng)趣；以《须知(zhī)》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教育(yù)，其(qí)任(rèn)务是在坯璞的基础(chǔ)上再加光(guāng)饰，把他们培(péi)养成为国(guó)家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的(de)小学教育不同，大(dà)学教育内(nèi)容的重点是教(jiào)理，即(jí)重(zhòng)在探究(jiū)事物之所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱熹一(yī)是重(zhòng)视自学，二是提倡不同学术观(guān)点之(zhī)间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见(jiàn)解，为(wèi)中国古代教育思想增(zēng)添了新(xīn)鲜的内(nèi)容。