小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学(xué)生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体，比如木(mù)工划(huà)线，机械制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写(xiě)出的字越黑(hēi)越软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬度(dù)来(lái)定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的(de)同素异形体之一石墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般(bān)划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合(hé)用于界面相对较硬或粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬度(dù)适中，适合一(yī)般(bān)情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机(jī)器(qì)可识别的卡片，如(rú)答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其对学生(shēng)来说(shuō)，学(xué)习(xí)写(xiě)字实际(jì)也(yě)是一(yī)种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)规(guī)范的养成过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边(biān)学(xué)习好功课(kè)，一边(biān)进行抄写(xiě)练习，可(kě)以互补互益(yì)。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习(xí)课(kè)文(wén)，一边进行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了(le)写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗(shī)宋词(cí)时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实是一举多得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写字是每个(gè)人很重要、很基本的一项(xiàng)技(jì)能，当然(rán)有很多(duō)人认为现(xiàn)在可以(yǐ)用(yòng)打(dǎ)字机代替写字，写字教学不(bù)必再强调(diào)了，但(dàn)日常(cháng)生活中更多时候(hòu)还是不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不(bù)了写字，而(ér)写字(zì)对(duì)于培养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课(kè)程标(biāo)准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教过程(chéng)中，也(yě)发现(xiàn)学(xué)生字写得(dé)好坏(huài)，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的(de)学生，他在(zài)学习(xí)时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草的学生，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读书与写(xiě)字可以变(biàn)化(huà)气质”，他对(duì)儿子(zi)的习字非常(cháng)重(zhòng)视，在家书中对于习字方面有很多的论(lùn)述(shù)。

　　曾有(yǒu)教育前(qián)辈说过致力抓好两件事，一(yī)件是扫地(dì)，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但(dàn)对于一(yī)个人一(yī)生的(de)成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的(de)一个侄子就要(yào)上小学(xué)了(le)。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则(zé)是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小(xiǎo)学的时(shí)候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道(dào)小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我(wǒ)才明(míng)白真理。

　　大(dà)概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽(suī)然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示(shì)软质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软(ruǎn)，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的(de)老司机，初学写(xiě)字(zì)的小(xiǎo)朋(péng)友用什么铅笔，大都(dōu)会(huì)推荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度适中(zhōng)；加之小孩子写(xiě)字比较用(yòng)力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔(bǐ)的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经(jīng)过(guò)长时间的教(jiào)学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没有写过字(zì)，强烈建(jiàn)议不(bù)要用HB的铅(qiān)笔，而(杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果ér)是用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小孩(hái)子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字(zì)本(běn)的颜色本(běn)身(shēn)又不是太白(bái)，为(wèi)了让(ràng)写出来(lái)的字能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加大(dà)力量，力(lì)量大到第二页，甚至于第三页都留有(yǒu)很深的(de)印记(jì)，导致下一(yī)页不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在太容(róng)易(yì)让孩(hái)子(zi)疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问题(tí)，因为孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片(piàn)上这种(zhǒng)姿势(shì)非(fēi)常典型(xíng)的。

　　这就(jiù)是为什么一二年级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对的(de)一个(gè)很(hěn)重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出(chū)来的字能(néng)够看清(qīng)楚就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力(lì)，很容易就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一目了(le)然。

　　在(zài)我(wǒ)看来，没有(yǒu)拿过(guò)笔的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝(jué)对(duì)不(bù)会像HB铅笔那么(me)用力，而写(xiě)出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特(tè)别用力(lì)写字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也就容易正(zhèng)确(què)了。

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