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　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话题(tí)：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐顶的速度越来越快越叫的原因，总等着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们(men)所(suǒ)在的(de)动画片(piàn)进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的(de)时(shí)候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得(dé)我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式提(tí)供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，顶的速度越来越快越叫的原因因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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