小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些铅笔是小学生(shēng)HB的铅(qiān)笔好的。

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小学(xué)生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工划(huà)线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出(chū)的(de)字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意(yì)思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同(tóng)素异形体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯(xīn)的(de)。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石墨害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些(mò)的份量(liàng)来划分(fēn)。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬或粗(cū)糙的(de)物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度(dù)适中，适合一般情况(kuàng)下的书写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂(tú)一些(xiē)机器可识别的(de)卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤(yóu)其(qí)对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学习(xí)中(zhōng)，如果让孩子一边学习好功课(kè)，一边进行抄写练(liàn)习，可以互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自然形(xíng)成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学习课(kè)文，一边进行生(shēng)字(zì)、词(cí)语(yǔ)和(hé)段(duàn)落(luò)抄(chāo)写练习(xí)，既可以巩固知识，又(yòu)提(tí)高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗(shī)宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的(de)心灵情(qíng)操。

　　确实是一举(jǔ)多得(dé)。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有很多人(rén)认(rèn)为现在可以(yǐ)用打字机代替写(xiě)字，写字教学(xué)不必再(zài)强调了，但(dàn)日常生活中更多时候还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人的交(jiāo)流，缺(quē)少(shǎo)不(bù)了写字，而写字(zì)对于(yú)培养一(yī)个人(rén)的耐心、恒(héng)心(xīn)有着(zhe)很大的助益(yì)。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出：“识字写字(zì)是阅读和写作的基(jī)础(chǔ)，是1—2年级的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他(tā)在学(xué)习时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯读书与写(xiě)字可(kě)以变化气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重视(shì)，在家(jiā)书中(zhōng)对于(yú)习字方面(miàn)有(yǒu)很(hěn)多(duō)的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一(yī)件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事(shì)都(dōu)不算大事(shì)，但对于一(yī)个人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的(de)好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑的(de)问(wèn)题(tí)。

　　今(jīn)天(tiān)和各位(wèi)朋(péng)友讨论(lùn)一下铅笔的(de)问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因(yīn)为(wèi)它(tā)耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子的东(dōng)西总是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全(quán)相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大(dà)概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大部(bù)分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅(qiān)芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学(xué)写字的小朋友用什么(me)铅笔，大都会(huì)推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前(qián)也和大家一散(sàn)握宴样，用专家的口(kǒu)吻(wěn)给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的(de)教学(xué)，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从(cóng)来(lái)没有写过字，强烈建议(yì)不(bù)要用(yòng)HB的铅笔，而(ér)是(shì)用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先(xiān)问大家一个问题(tí)，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较(jiào)用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮(pí)圆很多写字(zì)本的颜色本身又(yòu)不是太白(bái)，为了让(ràng)写(xiě)出来的字能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚至(zhì)于第(dì)三页都(dōu)留(liú)有很深(shēn)的印记(jì)，导致下(xià)一页不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力(lì)写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为(wèi)了(le)加(jiā)大力量，只能用错误的执笔姿(zī)势写字(zì)。

　　下面图片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)是为什么一(yī)二年级(jí)小朋友执笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高的原因（在我看(kàn)来(lái)冲银，铅笔选择不(bù)当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写(xiě)出来(lái)的字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容(róng)易就(jiù)折(zhé)断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了(le)一大堆(duī)HB的(de)问(wèn)题，其实(shí)答案已经一(yī)目了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋(péng)友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别(bié)用力写字，执笔姿势自(zì)然也就(jiù)容易正确(què)了。

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