小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小(xiǎo)学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合(hé)用于(yú)界(jiè)面相对(duì)较(jiào)硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工划(huà)线，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是(shì)意思(sī)"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定(dìng)的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素(sù)异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分(fēn)类正是按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份量来划(huà)分。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬或(huò)粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中，适合一般(bān)情况(kuàng)下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可(kě)识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写(xiě)字(zì)实际也是一(yī)种行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学习中(zhōng)，如(rú)果让孩子一边学习好功课，一边进(jìn)行(xíng)抄写练习，可以互补互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生字、词语(yǔ)和(hé)段落抄(chāo)写(xiě)练习，既(jì)可以巩固知识(shí)，又提高了写(xiě)字(zì)水(shuǐ)平(píng)。

　　特别是抄写(xiě)唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视<5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟/p>

　　写字是每个人很重要(yào)、很基本的一项技能(néng)，当然有很多人认为现在可(kě)以用打字机代替写字(zì)，写字教学(xué)不必再强调了，但日常生活(huó)中更多时(shí)候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流(liú)，缺少不(bù)了写字，而(ér)写(xiě)字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的(de)助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写作的基础，是(shì)1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现(xiàn)学生(shēng)字写得好(hǎo)坏，与他的(de)学习(xí)有(yǒu)很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整(zhěng)、美观的学生(shēng)，他在学习时也(yě)比较(jiào)细(xì)心(xīn)、认真，而字写得潦草的学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清(qīng)代曾国(guó)藩先生(shēng)认为(wèi)“唯读(dú)书(shū)与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习(xí)字非常重(zhòng)视，在家书中对于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件(jiàn)就(jiù)是写(xiě)字(zì)。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大(dà)事，但对于一个人(rén)一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最小的(de)一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时候(hòu)喜欢用(yòng)HB，因(yīn)为它耐(nài)摔(shuāi)，都知道小孩(hái)子(zi)的东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直(zhí)到(dào)长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表(biǎo)示软硬适中(zhōng)的(de)铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大铅(qiān)笔就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越(yuè)大就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果(guǒ)你(nǐ)问有经(jīng)验的老司机(jī)，初(chū)学写字(zì)的(de)小朋友(yǒu)用(yòng)什么铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适中；加(jiā)之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折(zhé)断。

　　听(tīng)起来(lái)是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和(hé)大家一散(sàn)握(wò)宴样，用专家(jiā)的口(kǒu)吻给家长们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间的教学，才发现HB并不(bù)是(shì)最好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小朋友从来(lái)没有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈(liè)建议不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍微软一(yī)点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太(tài)浅，而皮圆很(hěn)多(duō)写字(zì)本(běn)的颜(yán)色本身又不(bù)是太白，为了让写出来(lái)的(de)字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉(jué)加大力量(liàng)，力(lì)量大到(dào)第二(èr)页，甚至(zhì)于第三页(yè)都(dōu)留有很深的(de)印记，导致下一页(yè)不光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用(yòng)力写字实(shí)在(zài)太容易(yì)让(ràng)孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还有个(gè)更(gèng)严(yán)重(zhòng)的(de)问题，因为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发育(yù)不(bù)全，为(wèi)了加大力量，只能用错(cuò)误的(de)执(zhí)笔姿势写字。

　　下(xià)面(miàn)图(tú)片上这种姿势(shì)非常(cháng)典(diǎn)型的。

　　这就是为什(shén)么一二(èr)年级小(xiǎo)朋友5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟执笔姿势(shì)错(cuò)误率很高(gāo)的原因(yīn)（在我(wǒ)看(kàn)来冲(chōng)银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出(chū)来(lái)的字能够看清(qīng)楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太(tài)尖(jiān)，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实答案已经一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像(xiàng)HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不(bù)需(xū)要特别用力写字(zì)，执笔姿势(shì)自然也就容易正(zhèng)确了。

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