原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在一(yī)起(qǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭(tíng)的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的(de)合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或(huò)者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到(dào)新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的(de)成(chéng)长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年(nián)的成长中(zhōng)，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎么也进不(bù)了(le)孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生(shēng)的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之(zhī)间的(de)生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事(shì)清(qīng)零，让新的一年里(lǐ)有个好运(yùn)气(qì)，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义(yì)上，原生家庭指的是(shì)儿(ér)女(nǚ)还(hái)未(wèi)成婚，仍(réng)和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及(jí)世界1ma等于多少a，1ua等于多少a观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表(biǎo)现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿敞开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境(jìng)中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会(huì)很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要(yào)别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期(qī)望(wàng)的那(nà)样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了(le)解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但我本(běn)应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的(de)本性(xìng)，一(yī)方(fāng)面会导致孩子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求疵的(de)人(rén)，经常(cháng)用(yòng)不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的(de)影响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往(wǎng)往会(huì)造成这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色(sè)缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食，却(què)从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些父母自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们(men)之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也(yě)就会(huì)很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担(dān)心，一(yī)旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能(néng)是(shì)，他们也(yě)有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会(huì)交(jiāo)往的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基本的(de)认知来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观(guān)、人生观、价值观受到(dào)它的(de)强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式(shì)方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力为个(gè)人(rén)的长进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来(lái)获得爱(ài)，觉得(dé)自(zì)己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式(shì)教育孩(hái)子，这(zhè)容(róng)易(yì)让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的(de)是父母自(zì)身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发(fā)展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和(hé)自(zì)己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么(me)做(zuò)都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代(dài)际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都(dōu)是因为你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解，反而(ér)会(huì)内化他(tā)们的(de)父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父(fù)母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名(míng)心理学博(bó)士(shì)丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的(de)书(shū)《情感操(cāo)纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方(fāng)的武器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英(yīng)子(zi)说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈妈(mā)身(shēn)上掉下来(lái)的一块肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大(dà)的(de)一(yī)面。1ma等于多少a，1ua等于多少a>

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和共情能(néng)力(lì)，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一(yī)样(yàng)，能(néng)准确把(bǎ1ma等于多少a，1ua等于多少a)握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道(dào)别(bié)人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适(shì)应能力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着(zhe)的，其实就(jiù)是(shì)你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里(lǐ)童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩(hái)子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看做是一个被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱(ài)其实是(shì)一(yī)门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的知识并付出相(xiāng)应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气不计(jì)回报的去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实就(jiù)更不应该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你(nǐ)欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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