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　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命力的(de)科学研讨办法。

　　不(bù)管(guǎn)哪一种社会(huì)活动想要(yào)留下(xià)永久的痕迹(jì)都离不开各(gè)种文献。

　　人类(lèi)活动(dòng)与知道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立(lì)，决(jué)议了咱们(men)在研讨(tǎo)逝(shì)去(qù)的(de)事实时有必(bì)要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一(yī)种思(sī)想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于教(jiào)育研讨的全(quá司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文n)过程。

　　不管(guǎn)在科学实验的(de)过程中，或(huò)是在理论研讨中，比较研讨都是不可或缺的(de)基该(gāi)办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本(běn)办法有两种。

　　一(yī)种(zhǒng)是实例(lì)法，借助于(yú)给出的一组输入/输出(chū)实例(lì)逐渐导出适于一类问题的程序(xù)；

　　另一(yī)种是(shì)“轨道”法，经过所给实例(lì)的履行(xíng)轨(guǐ)道，逐(zhú)渐导出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨(tǎo)法

　　其依(yī)据现有的(de)科学理论和实践的需求(qiú)，提(tí)出规划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然条件下，经过有(yǒu)意图有步(bù)骤地操(cāo)作，依据调(diào)查、记载、测定与此(cǐ)相(xiāng)随同的现象的改变来确认(rèn)条件与现(xiàn)象之间(jiān)的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以使人们对研讨(tǎo)目标(biāo)的知道进一步(bù)准确化(huà)，以(yǐ)便愈加科学地(dì)提醒规(guī)则，掌握实质，理清联系，猜测事物的发展趋势。

汉语言文(wén)学毕业(yè)论文研讨办(bàn)法(fǎ)都有哪(nǎ)些

　　调查(chá)法(fǎ)， 比照(zhào)法， 文献(xiàn)研讨法(fǎ)， 跨(kuà)科学研讨法， 描述性研讨法……

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