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  博士后科研流动站:电(diàn)气工程、仪器科学(xué)与技(jì)术、材料科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工程(chéng)、管理科(kē)学与工程(chéng)博士(shì)学位(wèi)授(shòu)权学科一(yī)级学(xué)科: 电气(qì)工(gōng)程(chéng)、管理科学与工(gōng)程、机械工程、材料科(kē)学与工程、仪器科学(xué)与技术、计算机科学与技术二级学科: 电机与电器、电力系统及其自动化(huà)、高电压与绝(jué)缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、 电(diàn)介(jiè)质工程(自设)、管理科学与工程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电子工程、机械设计及理论、 车(chē)辆工程、材料学、材料加工工(gōng)程、材料物理(lǐ)与化学(xué)、精密仪器及(jí)机械、测试计(jì)量(liàng)技术及仪器、 计算机系(xì)统结构、计(jì)算机软件与(yǔ)理论、计算机应用技(jì)术、技(jì)术经济与管理、思想政治(zhì)教(jiào)育以上学科是(shì)哈理(lǐ)工(gōng)优势学科,特别是博士后(hòu)流动站和博士点一(yī)级学科!所谓的院校排名是针对学(xué)校总体(tǐ)实(shí)力的排名,对选择具体专业或方向的考生(shēng)而言意义不大,除非你(nǐ)指想炫耀自己(jǐ)毕业学(xué)校(xiào)的(de)知名度更高!这些(xiē)排名极易对考(kǎo)生(shēng)产生误导,一般是对教育不(bù)大(dà)知情者才热(rè)衷于此(cǐ),这是(shì)很多教(jiào)育专(zhuān)家(jiā)极力反对的(de)!因为(wèi)每所高校(xiào)都有自(zì)己的优势学科,某(mǒu)些院校的综合排(pái)名虽然低点,但(dàn)单个学科上的(de)实力、师资和地(dì)位(wèi)可能非常拔尖,在业(yè)内领域具(jù)有很高(gāo)认可度(211院校的排名一般低于985,但(dàn)211高(gāo)校中某些学科的实力(lì)是一些985院校(xiào)无(wú)法企及的,所(suǒ)以要淡化学校(xiào)的规模化,突(tū)出办学定位和特色,集中优势师资和资(zī)源培育各专业的优秀人(rén)才,这才(cái)是可取之道!);

  合(hé)肥工业(yè)大学是211高(gāo)校(综合排名65左右),排(pái)名绝(jué)对在成(chéng)都理工大学(综合(hé)排(pái)名140左右(yòu))之前,但(dàn)后者在(zài)地质(zhì)方面有四(sì)个国家重点(diǎn)学科,培养的地质类人才质量(liàng)和数量比(bǐ)合(hé)肥(féi)工业(yè)大学(xué)的(de)地(dì)质毕(bì)业生普遍好,业内认可(kě)度也绝(jué)对更高;

  上外、北(běi)外并非985高校,但有谁敢(gǎn)否认上外、北外的语言类毕业生总体上不(bù)如(rú)浙大(dà)、哈工大、上海交大的外语毕业生呢(ne)?教育的目的(de)是提高(gāo)人的综(zōng)合素质和专业素养,中国很(hěn)多高校为求大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩招(zhāo)专业,催生了一(yī)批又一批(pī)师(shī)资配置差、培养(yǎng)经验无、就(jiù)业和培养质量(liàng)劣的垃(lā)圾专业,这让(ràng)无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验(yàn)品(pǐn)和(hé)小白(bái)鼠,这是高等教育的(de)误区,是(黑头导出液是智商税吗,刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗shì)对社(shè)会和(hé)学生(shēng)及家(jiā)长十分不负责的!麻省理工学院(yuàn)等不少国(guó)外知名大学都能严(yán)格控制所(suǒ)设(shè)专业(yè)数(shù)目(mù)和招(zhāo)生(shēng)数,虽(suī)然(rán)专(zhuān)业较少、学生不多,但是做出的贡(gòng)献(xiàn)、培养的人(rén)才质(zhì)量是我们大家有(yǒu)目共(gòng)睹的!只有学有所(suǒ)成,对社(shè)会贡(gòng)献更大,回报更多才能(néng)获得更好的(de)发展(zhǎn)渠道和待遇(yù),对(duì)社会和(hé)个人这(zhè)黑头导出液是智商税吗,刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗一点才(cái)是最(zuì)重要的(de);

  如果无法实现教育应有的社会推进价(jià)值和对受教育(yù)者(zhě)的价值,什(shén)么都白谈(tán)!那教育就是在(zài)浪费(fèi)他人青春(chūn)、就是在(zài)耗(hào)费民脂民(mín)膏、就是(shì)在杀人!建议广大(dà)考生在选择学校(xiào)和(hé)专业(yè)的时(shí)候(hòu)结合(hé)个(gè)人理想、爱好,综合考虑学校(xiào)学科师(shī)资、办学历(lì)史、省部级和(hé)国(guó)家级重点学科(kē)设置情况、教师论文和科(kē)研项目情(qíng)况、毕(bì)业生(shēng)就业质量和社(shè)会声誉等综合(hé)考虑(lǜ),理性(xìng)判断和(hé)选择学校及专业;

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