古诗山衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日(rì)浸寒漪的(de)诗意是什(shén)么(me)是“山衔落日浸寒漪(yī)”的意思是青山衔着彤红的落日，一(yī)起把影子倒映在水中，闪动(dòng)着粼粼波光的。

　　关于古诗山衔落(luò)日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的(de)诗意(yì)是什(shén)么以及古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山(shān)衔落日浸寒漪这句话的(de)意思，山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么(me)，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的上一句怎(zěn)么读，山(shān)衔落(luò)日(rì)浸寒(hán)漪的下(xià)一句等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

古(gǔ)诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪的(de)诗意是什么

　　这句诗出自(zì)宋代诗人雷震的《村(cūn)晚》。

　　草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂，山衔落(luò)日浸寒漪。

　　牧童归(guī)去(qù)横牛背，短笛无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口(kǒu)里(lǐ)含着。

　　本文指(zhǐ)落日(rì)西沉，半(bàn)挂在山腰，像被(bèi)山咬住了(le)。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒(hán)漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横(héng)牛背：横坐在牛背(bèi)上。

　　6.腔：曲(qū)调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘(táng)：堤岸。

　　翻译

　　绿草长(zhǎng)满了(le)池塘，池塘里的水呢，几(jǐ)乎溢出(chū)了(le)塘岸。

　　远远的青(qīng)山，衔(xián)着(zhe)彤红(hóng)的落日，一起(qǐ)把影子倒映在水中(zhōng)，闪动着粼粼波光(guāng)。

　　那小牧童(tóng)横骑(qí)在牛背上，缓缓地(dì)把家还；

　　拿着一支短(duǎn)笛，随(suí)口吹着(zhe)，也没有(yǒu)固定(dìng)的声腔(qiāng)。

　　《村晚(wǎn)》是一首描(miáo)写(xiě)农村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

　　写景文(wén)字(zì)集(jí)中在(zài)一、二两句，写的是山村晚景。

　　诗(shī)人把池(chí)塘、山、落日三(sān)者有机地融(róng)合起(qǐ)来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两(liǎng)句(jù)写牧(mù)童出场布(bù)置了背(bèi)景(jǐng)。

　　瞧(qiáo),"草满池塘水满陂"，两个(gè)"满"字(zì)，写出仲夏时(shí)令的景物特点，写出了(le)景色的生机(jī)一片；

　　"山衔(xián)落(luò)日浸寒漪"，一个"衔(xián)"，写日(rì)落西(xī)山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中(zhōng)的(de)形象(xiàng)，生(shēng)动形象(xiàng)。

　　"横"字表明牧童不是(shì)规矩(jǔ)地(dì)骑，而是随意横坐在牛(niú)背(bèi)上，表现(xiàn)了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。

　太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名　这些景(jǐng)物(wù)，色彩和谐，基(jī)调清新，有了这样的(de)环境，那牧(mù)童自然就是(shì)悠哉悠哉、其乐融融的了。

　　同(tóng)时，也表现出了牧童(tóng)无忧(yōu)无虑，悠闲自(zì)在的情致(zhì)。

山(shān)衔落日(rì)浸(jìn)寒(hán)漪是什么(me)意思

　　这我会！这(zhè)一(yī)句诗的意思(sī)是：山衔住(zhù)落日淹没(méi)了(le)水波(bō)。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋代·雷(léi)震《村晚》

　　这首诗完整(zhěng)的(de)原文是这样的：

　　草(cǎo)满池塘水满(mǎn)陂(bēi)，山衔落日浸寒(hán)漪(yī)。

　　牧童归(guī)去横(héng)牛背，短笛(dí)无腔信口吹。

　　我给大家把翻译(yì)也放出(chū)来了，便于大家理(lǐ)解这首诗：

　　在一个(gè)长满水草(cǎo)的池塘里，池水灌(guàn)得满满的，山衔住落日淹没(méi)了(le)水波。

　　放牛的孩子横坐(zuò)在牛背上，随意地(dì)用短(duǎn)笛吹(chuī)奏着不成(chéng)调的乐曲。

　　这(zhè)里有一些我觉得(dé)比较重要的词(cí)汇，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池(chí)塘。

　　衔：口里含着。

　　本文(wén)指(zhǐ)落日西沉，半挂在山腰(yāo)，像被山咬住了(le)。

　　浸：淹没。

　　寒(hán)漪（yī）：水上波纹。

　　横牛(niú)背：横坐(zuò)在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随口(kǒu)。

　　归去：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是作于作者(zhě)晚年(nián)隐居，游览(lǎn)农家(jiā)之时（很可(kě)能为(wèi)宋度宗年(nián)胡唯间）。

　　既然(rán)说到这了，我们(men)就一(yī)起来欣赏(shǎng)评(píng)析一下这篇(piān)文(wén)章(zhāng)：

　　宋诗与唐诗中的不少写景之作，都是诗中有画。

　　但唐(táng)人诗(shī)中之画，多为妙手(shǒu)天成(chéng)；宋人却更(gèng)多是有(yǒu)意为之。

　　尤(yóu)其是南宋末年，一些作家(jiā)常以(yǐ)七绝的形式，进(jìn)行这(zhè)方面的(de)艺(yì)术(shù)实践(jiàn)。

　　使你感到这(zhè)些(xiē)诗本就是题在画上(shàng)的。

　　此诗是其中的较(jiào)有(yǒu)成(chéng)就(jiù)者。

　　这是(shì)一首描写农村晚景的(de)诗。

　　诗人(rén)即(jí)景(jǐng)而(ér)写，构成了(le)一幅饶(ráo)有生活情(qíng)趣的农村晚(wǎn)景图：在四周长(zhǎng)满青草的池塘里，池中(zhōng)的水灌得满满的，太(tài)阳正(zhèng)要落山，红红的火球(qiú)好像被山吃掉一(yī)样(yàng)（是落山后），倒映在冰凉(liáng)的池(chí)水(shuǐ)波纹中。

　　放牛回家的孩(hái)子横坐在牛(niú)背，他(tā)拿着(zhe)短笛随意的太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名(de)吹(chuī)奏。

　　诗(shī)人即景而写，构成了一幅饶(ráo)有生活情趣的农村晚景(jǐng)图(tú)。

　　诗前两(liǎng)句(jù)写背(bèi)景(jǐng)。

　　首句“草满池(chí)塘”是(shì)说节(jié)令已在春末(mò)，池塘里的(de)青(qīng)草(cǎo)已经长满，借(jiè)鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但(dàn)以“满”字易“生(shēng)”字(zì)，显出节(jié)令(lìng)的不同。

　　“水满(mǎn)陂”，是说正逢多雨季节(jié)，因此水涨得很(hěn)高。

　　次句(jù)写远山落日(rì)。

　　用一(yī)个“衔”字，形象地现出落日(rì)挂在山头上的情(qíng)况，与(yǔ)杜甫(fǔ)“四更(gèng)山吐(tǔ)月”的(de)“吐(tǔ)”字同(tóng)见(jiàn)炼字之工(gōng)。

　　又(yòu)用一个“浸”字(zì)，写落日青(qīng)山倒映水中(zhōng)，与王(wáng)安石“北山输绿涨横陂”句情景(jǐng)非(fēi)常相似(shì)。

　　诗围绕池塘型做亮为中心，以池(chí)塘(táng)中的绿草与澄净的池水，带出青山与(yǔ)落日(rì)，中间(jiān)以一“浸”字作(zuò)维系，使池塘显得很热闹(nào)，色(sè)彩也十分绚(xuàn)丽。

　　后(hòu)两句表现了乡野(yě)黄昏晚景的可爱，村童(tóng)牛背吹笛，悠(yōu)然自得，纯朴(pǔ)无(wú)邪而快乐。

　　诗人带(dài)着一(yī)种欣赏的目光去看牧童(tóng)、写村晚，他十分满足于这样一种(zhǒng)自然风光优美(měi)、卜宽人们生活自(zì)由自在的环境(jìng)，故(gù)写牧(mù)童，让其"横(héng)牛背"，吹笛，则(zé)是“无腔信口”，是诗人厌倦了(le)尘世的喧嚣，看破(pò)了"红(hóng)尘滚滚(gǔn)"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之(zhī)，这首诗描绘(huì)的确实是一幅悠(yōu)然超凡、世外桃(táo)源(yuán)般(bān)的画面，无论(lùn)是(shì)色(sè)彩的搭配，还是背景(jǐng)与(yǔ)主角的布局，都(dōu)非常协(xié)调，而画(huà)中之景、画(huà)外之(zhī)声，又给人(rén)一种(zhǒng)恬静悠远的美(měi)好感(gǎn)觉。

　　诗摄取的画面不大，写景则集(jí)中在池塘(táng)上，写(xiě)人则集(jí)中(zhōng)在牧童(tóng)上，又都紧紧(jǐn)围绕着“村晚(wǎn)”二(èr)字(zì)落笔，把人引入了江南优美的田园之中，使人对(duì)悠然恬静的乡村生活(huó)充(chōng)满着(zhe)向往。

　　在此(cǐ)之(zhī)前，张舜民《村居》诗(shī)有“夕阳(yáng)牛背无(wú)人(rén)卧，带得寒(hán)鸦两两归”句，与这首诗比，画面中(zhōng)少(shǎo)了个天真烂漫的牧(mù)童，代之(zhī)以牛背的(de)乌鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同(tóng)样的(de)农村景色，因诗(shī)人的(de)心(xīn)情不同，摄取(qǔ)的(de)画(huà)面(miàn)便(biàn)不同(tóng)，一是充满(mǎn)情趣(qù)，一是(shì)惆怅(chàng)落寞，因(yīn)此诗家有“一切(qiè)景(jǐng)语皆情(qíng)语(yǔ)”的说法。

　　最后(hòu)，关于作者雷震，相信大家都(dōu)很不是熟悉了，这里呢我就介绍一(yī)下(xià)吧：

　　雷震，宋朝，生平不详。

　　或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉(jiā)定(dìng)年间进士(shì)。

　　又说是(shì)南昌(chāng)(今属江(jiāng)西)人，宋度宗咸淳元(yuán)年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪(jì)事》卷七十四。

　　古诗山衔落日(rì)浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么(me)是(shì)“山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪”的意思是青山衔(xián)着彤(tóng)红的落日，一(yī)起把影子(zi)倒映在水中，闪动着粼粼波光的。

　　关于古诗山衔落日浸寒漪，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪的诗意是(shì)什么以及古诗山衔落(luò)日(rì)浸寒漪(yī)，山衔落(luò)日浸寒漪这句(jù)话的意(yì)思，山衔落日(rì)浸寒漪(yī)的诗意是(shì)什(shén)么，山衔落日浸寒(hán)漪的(de)上一(yī)句怎么读，山(shān)衔落日浸寒漪的下一句等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

古诗山衔落日(rì)浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意(yì)是(shì)什么

　　这句诗(shī)出自宋代(dài)诗人雷(léi)震(zhèn)的《村晚(wǎn)》。

　　草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂，山(shān)衔落日浸寒漪。

　　牧童归(guī)去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文指落日西沉，半(bàn)挂在(zài)山(shān)腰，像(xiàng)被山(shān)咬住(zhù)了。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹(wén)。

　　5.横牛背：横(héng)坐在(zài)牛背(bèi)上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去(qù)：回去。

　　9.池(chí)塘：堤岸(àn)。

　　翻译

　　绿草长满了(le)池塘(táng)，池塘里(lǐ)的水呢(ne)，几乎溢(yì)出了(le)塘岸(àn)。

　　远(yuǎn)远的青山，衔着(zhe)彤红(hóng)的落日，一起把影子倒映在水中，闪(shǎn)动着粼粼(lín)波光。

　　那(nà)小牧童横骑在牛背上，缓(huǎn)缓地(dì)把(bǎ)家还；

　　拿(ná)着一支短(duǎn)笛，随口吹着(zhe)，也没有固定的(de)声腔。

　　《村晚》是(shì)一首描(miáo)写(xiě)农村晚景(jǐng)的(de)诗。

　　写景文字(zì)集中在一、二两句，写的是山村晚景。

　　诗人(rén)把池塘、山、落(luò)日三者有机地融合(hé)起(qǐ)来，描绘了一(yī)幅非常幽雅美丽的(de)图画,为后两句写牧童出场布置了背景。

　　瞧(qiáo),"草满池塘(táng)水满陂"，两个"满"字，写出仲夏(xià)时令的(de)景物特点(diǎn)，写出了景(jǐng)色(sè)的(de)生机一片；

　　"山衔落日(rì)浸太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名(jìn)寒漪(yī)"，一个"衔"，写日落西山，拟(nǐ)人味很(hěn)浓(nóng)，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。

　　"横"字表明牧童不是规矩地骑(qí)，而(ér)是随意横坐在(zài)牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天(tiān)真活(huó)泼(pō)，淳朴无邪(xié)。

　　这些(xiē)景物，色(sè)彩和(hé)谐，基调清新(xīn)，有了这样的(de)环境，那(nà)牧童自(zì)然就是悠(yōu)哉(zāi)悠哉、其乐融(róng)融的了。

　　同(tóng)时，也表现出(chū)了牧(mù)童(tóng)无忧无虑，悠闲自(zì)在的(de)情致。

山(shān)衔落日浸寒漪(yī)是什么意(yì)思

　　这(zhè)我会！这(zhè)一(yī)句(jù)诗的意思是：山衔住落(luò)日(rì)淹没了水波。

　　这一句诗(shī)出自(zì)于哪里(lǐ)呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完整的(de)原(yuán)文是这样的：

　　草(cǎo)满池塘水满陂，山衔落(luò)日浸寒漪(yī)。

　　牧(mù)童归去横牛背，短(duǎn)笛无(wú)腔(qiāng)信口吹。

　　我给大(dà)家(jiā)把翻译(yì)也放(fàng)出(chū)来了，便于大(dà)家理(lǐ)解这(zhè)首诗：

　　在(zài)一个长满水草的池塘里，池水灌得(dé)满满的(de)，山衔(xián)住(zhù)落日淹没了(le)水波(bō)。

　　放(fàng)牛的(de)孩子横坐在(zài)牛背上，随意地用短笛吹(chuī)奏着不(bù)成(chéng)调的乐曲(qū)。

　　这里有一些我(wǒ)觉(jué)得(dé)比较重要的(de)词(cí)汇，单独解释(shì)给大家看(kàn)：

　　陂（bēi）：池(chí)塘。

　　衔：口(kǒu)里含着。

　　本(běn)文指(zhǐ)落日(rì)西(xī)沉，半挂在山(shān)腰(yāo)，像被山(shān)咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　横(héng)牛背：横坐在牛背上。

　　腔：曲(qū)调(diào)。

　　信口：随口。

　　归去：回去。

　　创作背景(jǐng)：

　　这(zhè)首诗(shī)应当是作于作者(zhě)晚年隐居(jū)，游览农家之时（很可能为宋度宗年胡唯间）。

　　既然说(shuō)到这了，我们就(jiù)一起来欣赏(shǎng)评析一下这篇文章：

　　宋(sòng)诗与唐诗中的不少(shǎo)写景之作，都是诗中有画。

　　但唐人(rén)诗中之画，多为(wèi)妙(miào)手天(tiān)成；宋人却更多是有意为之。

　　尤其(qí)是南宋末年，一些作家常以七绝(jué)的形式，进(jìn)行这方面的艺术实践。

　　使(shǐ)你感到这些诗(shī)本就是题在画(huà)上(shàng)的。

　　此诗是其中的较有(yǒu)成就者。

　　这是一(yī)首描写(xiě)农(nóng)村晚景的诗。

　　诗人(rén)即景而(ér)写，构成了一(yī)幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图：在四周长(zhǎng)满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太(tài)阳正(zhèng)要(yào)落山，红红的(de)火球好像被山吃掉(diào)一样（是落山后），倒映在(zài)冰凉的池水波纹中(zhōng)。

　　放(fàng)牛回家的孩(hái)子横坐(zuò)在牛背，他(tā)拿着短笛(dí)随(suí)意的吹奏。

　　诗(shī)人即(jí)景而(ér)写，构成了一(yī)幅(fú)饶有生活情(qíng)趣的农村晚景图。

　　诗前两句写背(bèi)景(jǐng)。

　　首句“草满池塘”是说(shuō)节令已在春末，池塘里的青草已经长满，借(jiè)鉴谢灵运《登(dēng)池(chí)上楼》名句“池塘生春草”，但以“满(mǎn)”字(zì)易“生”字，显出节令的不同。

　　“水满陂”，是说正逢多雨(yǔ)季(jì)节(jié)，因此水涨得很高。

　　次句写远山落日(rì)。

　　用一个“衔”字，形象地现出落日(rì)挂在山头上的情况，与(yǔ)杜甫“四更山吐月”的“吐”字(zì)同见炼字之工。

　　又用一个“浸”字(zì)，写落日青山倒(dào)映水中(zhōng)，与王安石“北山输(shū)绿涨横陂”句(jù)情景非(fēi)常相似。

　　诗围绕池塘型做亮为中心，以池塘(táng)中的绿草与澄净的(de)池水(shuǐ)，带出(chū)青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚(xuàn)丽。

　　后(hòu)两(liǎng)句(jù)表现(xiàn)了(le)乡(xiāng)野(yě)黄昏晚景的(de)可爱，村童牛背吹笛，悠(yōu)然自(zì)得(dé)，纯朴无(wú)邪而快乐。

　　诗人(rén)带着一种(zhǒng)欣赏(shǎng)的目(mù)光去看牧童、写村晚，他十分满(mǎn)足于这(zhè)样一种自然风光优美(měi)、卜宽人们生活自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛，则是“无(wú)腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧(xuān)嚣，看(kàn)破了(le)"红(hóng)尘滚滚"呢，还(hái)是(shì)他天性好静、好无(wú)拘无(wú)束(shù)呢(ne)？总之，这首(shǒu)诗描绘的确(què)实是一幅悠然超凡、世外(wài)桃源般的画面，无(wú)论是色彩的搭配，还是背景与主角(jiǎo)的布局(jú)，都(dōu)非常协调，而(ér)画中之(zhī)景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。

　　诗摄取的画面不大(dà)，写景则集中在(zài)池塘上(shàng)，写人则集(jí)中在牧童上(shàng)，又(yòu)都(dōu)紧紧围(wéi)绕着“村晚”二(èr)字落笔，把人引入了江南优(yōu)美(měi)的田(tián)园之(zhī)中，使人(rén)对悠然恬静(jìng)的(de)乡村生活(huó)充满着向往。

　　在(zài)此(cǐ)之前，张舜(shùn)民《村居》诗(shī)有(yǒu)“夕阳牛(niú)背无人卧，带(dài)得寒(hán)鸦两两(liǎng)归(guī)”句，与(yǔ)这(zhè)首诗比(bǐ)，画(huà)面(miàn)中少了个天真烂漫的牧童，代之以(yǐ)牛背(bèi)的(de)乌鸦(yā)，以显出村晚的(de)萧瑟。

　　同样(yàng)的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面便(biàn)不(bù)同，一(yī)是充满情趣，一是(shì)惆(chóu)怅落寞，因此诗家有“一切景语(yǔ)皆(jiē)情(qíng)语(yǔ)”的(de)说法(fǎ)。

　　最后，关于(yú)作者雷震，相信大家都很不是熟(shú)悉了，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷震，宋朝(cháo)，生平不详。

　　或(huò)以为(wèi)眉州(今四(sì)川眉山)人，宋宁(níng)宗(zōng)嘉定(dìng)年间进(jìn)士。

　　又说是南昌(今属江西(xī))人(rén)，宋度宗咸淳元年(nián)(1265)进士。

　　其诗(shī)见《宋诗纪(jì)事(shì)》卷(juǎn)七(qī)十(shí)四。

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