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哈(hā)尔滨理工大学(xué)的综合实(shí)力排名第(dì)几，哈尔滨理工大(dà)学理(lǐ)工排名

　　全国(guó)综合排(pái)名(míng)178哈尔(ěr)滨理工大学电气专业全(quán)国排名9，其中(zhōng)高(gāo)压绝缘全国第(dì)1。

　　博(bó)士后(hòu)科研流动站：电(diàn)气(qì)工程、仪器科学与技术、材料(liào)科学与工程、机(jī)械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学位(wèi)授权(quán)学科一(yī)级学科：　电气工程、管理(lǐ)科学与工程、机械工(gōng)程、材料科学(xué)与工程、仪宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府器科学(xué)与技术(shù)、计(jì)算(suàn)机科学与技术(shù)二级学科：　电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高电压与绝缘技(jì)术、电力电子(zi)与电力传动、电工理论与新技术、　电介质工程（自设)、管理科学与工程、机械制造及其(qí)自动化、机(jī)械电子(zi)工(gōng)程(chéng)、机械设(shè)计(jì)及理论、　车辆(liàng)工程、材料学、材(cái)料(liào)加工工(gōng)程、材料物理与化学、精密(mì)仪器及(jí)机械(xiè)、测试计量技术(shù)及(jí)仪器、　计算机系(xì)统结构、计算机(jī)软件与理论、计算机应(yīng)用技术、技术经济与管理、思(sī)想(xiǎng)政治教(jiào)育(yù)以上学(xué)科是哈理(lǐ)工优势学(xué)科，特别是博士后流动站和博(bó)士(shì)点一级学科！所谓的院校排(pái)名(míng)是针对学校(xiào)总(zǒng)体实力的(de)排名，对选(xuǎn)择具(jù)体专业(yè)或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕业学(xué)校(xiào)的知名度更高！这(zhè)些(xiē)排名极易对考(kǎo)生产(chǎn)生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这是很(hěn)多教育专(zhuān)家极力反(fǎn)对的！因为每(měi)所高校都有自(zì)己的优势学科(kē)，某些院校的综合(hé)排名虽(suī)然低点，但单个学科上(shàng)的实(shí)力(lì)、师资和地位可(kě)能(néng)非常拔尖，在业内领域具有很(hěn)高(gāo)认可度（211院校的(de)排名一般低(dī)于985，但211高校中(zhōng)某些学(xué)科(kē)的实(shí)力是一些985院校无法企及的，所以要淡(dàn)化学校的规模(mó)化(huà)，突(tū)出办(bàn)学定位和特(tè)色，集(jí)中优势师资和(hé)资源培(péi)育各专业(yè)的(de)优秀(xiù)人(rén)才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥(féi)工业大学是(shì)211高校（综合排名65左右），排名绝对(duì)在成都理工大学（综合排名(míng)140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家重点学科，培养的地质类人才质(zhì)量和数量比(bǐ)合(hé)肥(féi)工(gōng)业大(dà)学(xué)的地质毕业生普(pǔ)遍好，业(yè)内认可度也绝(jué)对更高；

　　上外、北外(wài)并非985高校，但有(yǒu)谁(shuí)敢(gǎn)否(fǒu)认上(shàng)外、北外(wài)的(de)语言类毕业生(shēng)总体上(shàng)不如(rú)浙大、哈(hā)工(gōng)大、上(shàng)海交(jiāo)大的外(wài)语(yǔ)毕业生呢(ne)？教育(yù)的(de)目的是(shì)提(tí)高人的综(zōng)合素质和专业素养，中国很多(duō)高校为求(qiú)大求(qiú)全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一(yī)批师资配置差、培养经(jīng)验无(wú)、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾(jī)专业，这让无数懵(měng)懂学子成为(wèi)学(xué)校弱势专(zhuān)业的试验品(pǐn)和小白(bái)鼠(shǔ)，这(zhè)是高等教育(yù)的误区(qū)，是(shì)对社会和(hé)学生及家长十(shí)分不负责(zé)的！麻(má)省理工(gōng)学院等不少国(guó)外知名大学都能严格(gé)控(kòng)制(zhì)所设专业数目和招生数，虽然专业较少(shǎo)、学生不(bù)多，但是做出的贡(gòng)献、培(péi)养(yǎng)的人(rén)才质(zhì)量是我们大家(jiā)有(yǒu)目共睹的(de)！只有学有所(suǒ)成(chéng)，对社会贡(gòng)献更大，回(huí)报更多才能获得(dé)更(gèng)好(hǎo)的(de)发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和(hé)个人(rén)这一点才是最(zuì)重要的(de)；

　　如果(guǒ)无法实现教(jiào)育(yù)应有的社会推进价值(zhí)和对受教育者的价(jià)值，什么(me)都白谈(tán)！那教育就是在浪费他人青春、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就是在(zài)杀(shā)人！建议广大考生(shēng)在选择学(xué)校和专业(yè)的时(shí)候结合(hé)个(gè)人理想、爱好，综(zōng)合考虑学校(xiào)学科师(shī)资(zī)、办学历史、省部级和国家级重(zhòng)点学科设(shè)置情况(kuàng)、教(jiào)师(shī)论文和科研项目情况、毕业生就(jiù)业质量(liàng)和社会声誉等综合考(kǎo)虑(lǜ)，理(lǐ)性判断和选择学(xué)校及专业；

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