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幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话(huà)想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的(de)的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习触动的意思解释，颇受触动的意思惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和(hé)他(tā)们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地(触动的意思解释，颇受触动的意思dì)方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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