原(yuán)生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生家庭(tíng)不是(shì)指离(lí)异的(de)。

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原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生(shēng)活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从对原生家(jiā)庭的(de)依(yī)赖(lài)或影响中走出来，注重新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元(yuán)素(sù)带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的(de)爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对(duì)于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的(de)一年里(lǐ)有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义(yì)上，原(yuán)生家(jiā)庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子的(de)心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深刻(kè)地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一(yī)个(gè)原生家(jiā)庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭(tíng)中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观以及世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母(mǔ)双方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受(shòu)他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实(shí)的性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望(wàng)的那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会因(yīn)此不(bù)能了解自己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可(kě)能会发(fā)戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的(de)自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本(běn)性，一(yī)方面会导致(zhì)孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉(jué)得(dé)自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题(tí)，它对孩(hái)子(zi)造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些(xiē)父(fù)母(mǔ)自身存(cún)在(zài)很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到(dào)父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能(néng)会变成(chéng)完(wán)美主义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担心，一(yī)旦对方知道(dào)了自己真实的样子(zi)，就(jiù)会失(shī)去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他(tā)们那些没(méi)有从父母身上获取(qǔ)的(de)、无穷(qióng)无尽的(de)爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决(jué)定你的(de)言语，言(yán)语会(huì)决定你的社(shè)会性，社(shè)会(huì)性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判(pàn)断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人(rén)生观、价值(zhí)观受到它的(de)强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问(wèn)题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个人的长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值(zhí)得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来自(zì)于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量(liàng)越大，那(nà)他们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和(hé)情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽(hū)视(shì)型指的(de)是父母(mǔ)对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型(xíng)指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的(de)方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩(hái)子(zi)开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往往看到(dào)的是别人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且会把(bǎ)结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会非常糟(zāo)糕，就像一无是(shì)处的(de)人，不论怎么做都(dōu)无法满足(zú)这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为(wèi)你的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在(zài)内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对(duì)自(zì)己(jǐ)和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成(chéng)了(le)他(tā)们(men)父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系(xì)越(yuè)亲(qīn)密，就越容易(yì)发生(shēng)情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书(shū)《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可是(shì)妈(mā)的一(yī)切呀(ya)!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那(nà)你(nǐ)为了活(huó)下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人(rén)的生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄(líng)人(rén)的(de)情绪观察能(néng)力和共情能(néng)力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时更知道别人想听的(de)话和希望你做的(de)事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就(jiù)成(chéng)为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量也值(zhí)得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏着的(de)，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再(zài)加上帮(bāng)助(zhù)过(guò)你(nǐ)的(de)特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你(nǐ)特(tè)殊经(jīng)历赋(fù)予你的特(tè)质，发(fā)挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做(zuò)是一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术，需(xū)要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个(gè)人(rén)，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有意(yì)识的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那(nà)么久(jiǔ)，那(nà)么(me)多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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