1955年(nián)4月15日(rì)，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主(zhǔ)动(dòng)脉已经扩(kuò)张到了正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家(jiā)托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就会被火化。而此时摆在他面前的是(shì)一个(gè)千载(zài)难(nán)逢的机(jī)会，他可以(yǐ)零(líng)距离的(de)研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆(fù)整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究(jiū)欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡(wáng)的八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑并藏了起来。然而(ér)哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和(hé)拍照什(shén)么(me)也做不了。

现在(zài)人类成年男性的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足(zú)二两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多(duō)世纪以来，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代(dài)的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的(de)神经(jīng)角质细胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这(zhè)些(xiē)部分所(suǒ)控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些(xiē)理论都没(méi)法(fǎ)让大多(duō)数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大(dà)部分(fēn)的人(rén)都开始相(xiāng)信这样一(yī)种说法，人类的大脑只开发了(le)不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存在(zài)了，而爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑利(lì)用(yòng)率已经达(dá)到了(le)13%。在这个(gè)理论(lùn)的(de)基础上(shàng)，一(yī)些研究远古地外文明的(de)人(rén)认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被(bèi)全部的开发利(lì)用，是因为基因(yīn)中的某些(xiē)部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也为(wèi)各种科幻电(diàn)影提供(gōng)了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这(zhè)样的科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很多人都(dōu)相信(xìn)，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般的存在(zài)。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最(zuì)大(dà)的都市(shì)传说源(yuán)自(zì)一位智(zhì)商比爱因斯坦还(hái)要高(gāo)出一个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界(jiè)上智商(shāng)最高(gāo)的(de)人出生在一个犹太家庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时候(hòu)自(zì)学成(chéng)了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数算出历(lì)史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语等的(de)8门(mén)外(wài)语，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛(fú)不(bù)到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数学领(lǐng)域有了(le)很高的造(zào)诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面前进行了关于(yú)思(sī)维体的(de)讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯(sī)的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经(jīng)爆(bào)表，人们推测(cè)他(tā)的智(zhì)商(shāng)至(zhì)少(shǎo)在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天(tiān)才(cái)少年的(de)养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是(shì)一位来自乌克(kè)兰(lán)的(de)犹太移民，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛(fú)大学四(sì)个学(xué)位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父(fù)威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正是(shì)因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字(zì)命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就(jiù)已(yǐ)经(jīng)下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实的世(shì)界(jiè)当中检验他(tā)的导(dǎo)师曾经提出的一(yī)项理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为(wèi)人类只使用(yòng)了(le)一小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随(suí)着(zhe)天才少年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世(shì)出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜(bài)的导师的(de)理论(lùn)。可是人们没有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯(sī)所说(shuō)的，其实是身心资源(yuán)，而并(bìng)非大脑，也(yě)没(méi)有提(tí)及任何的百分比。但是为什(shén)么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他(tā)们的一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的(de)时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依(yī)然可以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一(yī)直切(qiè)一直切(qiè)，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非(fēi)常(cháng)的(de)大，卡尔把这个(gè)区(qū)域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为(wèi)“非活性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会(huì)变得(dé)越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就是(shì)因为老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是没有被开发利用的(de)，所(suǒ)以即(jí)便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了(le)冰山(shān)理论，说(shuō)人(rén)的意识(shí)就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才(cái)能被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部(bù)分是人们(men)不(bù)能轻(qīng)易看到(dào)的(de)，也就是“潜(qián)意识”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的实验，人们就(jiù)将(jiāng)冰(bīng)山理论曲(qū)解为(wèi)人脑潜能(néng)的开发(fā)程度，把表(biǎo)面的小(xiǎo)部分理(lǐ)解(jiě)为已(yǐ)经开发的脑潜能，而(ér)另外(wài)的绝(jué)大部分则被认为没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著(zhù)名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本(běn)书写的(de)序言当(dāng)中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般(bān)人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的(de)弱点(diǎn)在全球热(rè)销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字(zì)也(yě)印在了大多数人(rén)的脑(nǎo)海当中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实(shí)验，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上(shàng)相(xiāng)信这(zhè)个理论的人类超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直(zhí)到2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存在着某些争(zhēng)议，但无(wú)论是(shì)遗传还是基因突变(biàn)，物(wù)种进化的本(běn)质(zhì)都是(shì)自然选择的结果。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守这样一个(gè)法则，使用或(huò)者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某(mǒu)些器官，它们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之(zhī)后退化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日(rì)的地下(xià)世(shì)界生活了(le)千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经(jīng)过数(shù)百(bǎi)万(wàn)年(nián)的自然(rán)选择不断进化(huà)所形(xíng)成(chéng)的，虽(suī)然人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什(shén)么(me)都不想，它(tā)也依然需(xū)要(yào)整个人(rén)体20%的能(néng)量来维持所有的(de)大脑功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮层不但(dàn)会调(diào)节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合(hé)情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时刻(kè)准备(bèi)着(zhe)进(jìn)行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一声的同(tóng)时(shí)扔(rēng)向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正常(cháng)人就(jiù)会下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大(dà)脑只消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量来维(wéi)持(chí)整个(gè)大脑的功能，对于(yú)进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的(de)大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存(cún)的优势(shì)。所以从进化上来(lái)说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔(ěr)所切除(chú)的部(bù)分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过(guò)正(zhèng)电子(zi)发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的功(gōng)能都是不(bù)可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在做特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一(yī)下手指，也是上亿(yì)个神经元协调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一(yī)个不断活动(dòng)的状态。因(yīn)此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰(qià)相反，目前(qián)人类还(hái)没有找到一(yī)个完全不活跃(yuè)的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着(zhe)人类的(de)大(dà)脑(nǎo)其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常现实(shí)的(de)原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营销故(gù)事当中最(zuì)好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电影的渲染，使得(dé)更(gèng)多(duō)的人相信(xìn)了这个都市(shì)传说。这也意味着更多(duō)的人(rén)期待一种尖(jiān)端的技术(shù)或者(zhě)神奇的药物(wù)可(kě)以解锁它，让他们在一(yī)夜之(zhī)间成(chéng)为超级天才。所以(yǐ)当有人(rén)告诉你(nǐ)可(kě)以利(lì)用剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和(hé)爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的差(chà)距，人(rén)与人之间的大脑(nǎo)相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的(de)理解能(néng)力、记忆能力以及创造力(lì)确(què)实(shí)存在(zài)着巨大的(de)差异，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使用率(lǜ)的(de)不足，而是在于神(shén)经元的数量以及单个神经元的链接数。人(rén)类(lèi)的大(dà)脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元(yuán)之间的电信号进行(xíng)传(chuán)递(dì)。我们任何的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或(huò)者(zhě)是知识点在大(dà)脑当(dāng)中都是一个(gè)信号，那么(me)你(nǐ)的知(zhī)识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的(de)知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识(shí)点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实(shí)际发出的连一(yī)半都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有5000个(gè)突触(chù)链接，那么张三(sān)的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四(sì)的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四(sì)的知(zhī)识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以两千(qiān)一百六十(shí)万一个。虽然(rán)这是为了让大(dà)家能更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距(jù)确实是(shì)巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的所(suǒ)有活(huó)动(dòng)与思考时，在(zài)大脑里面实(shí)际上(shàng)就只发生这(zhè)两(liǎng)类活动，一个(gè)就是在(zài)强化已经(jīng)形成(chéng)的突(tū)出，另(lìng)一个就是在形成(chéng)新的突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大(dà)脑神经(jīng)元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多(duō)的神经(jīng)元，进入到(dào)活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率(lǜ)就(jiù)会(huì)更高，那么外部表现出来(lái)的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大(dà)脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产(chǎn)生(shēng)之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的(de)一种联合能(néng)力。

由一个神经元受到刺(cì)激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的(de)链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每(měi)个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初的(de)一个(gè)知识点会(huì)产生的(de)连锁反(fǎn)应，而(ér)激(jī)发出(chū)无数(shù)的念头和联想，我们的(de)创(chuàng)造力就这样(yàng)产生了(le)。但是人(rén)脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链接突(tū)触其实连(lián)8000的(de)一(yī)半(bàn)都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元(yuán)的数量和增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然生长的(de)神经(jīng)元(yuán)，也可(kě)以通(tōng)过学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮食来促(cù)进新的(de)神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的(de)突触，然后再强化它(tā)们。这(zhè)就是为什(shén)么善于主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思考(kǎo)的人(rén)往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这(zhè)样说，并不是因(yīn)为(wèi)我(wǒ)多(duō)聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间去(qù)思考问题而已。另外，突(tū)触还有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动态(tài)削减的，用的多(duō)的突(tū)触就会被强化(huà)，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消除(chú)，或者是被(bèi)其他的信息占用。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点(diǎn)在进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或(huò)者是(shì)电子(zi)设备的(de)时(shí)候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一(yī)个被(bèi)动接受信息(xī)的(de)状态，是(shì)得(dé)不到主(zhǔ)动(dòng)信息(xī)刺(cì)激的，那么这种就基本不会形(xíng)成(chéng)有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们自(zì)己。

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