校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后(hòu)同学间的(de)欺(qī)负行(xíng)为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是(shì)重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布(bù)的《加(jiā)强中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次(cì)北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了(le)对调查时(shí)间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向(辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向xiàng)上(shàn辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向g)级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于(yú)情节较(jiào)为(wèi)严重的，还(hái)要求学校要与属地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者未能(néng)保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害(hài)者(zhě)跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受(shòu)害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评(píng)论受害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国(guó)民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或(huò)者限制(zhì)民事行为(wèi)能(néng)力人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以外的第三人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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