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乐高课程一年大概多少钱(qián)，乐高课一(yī)年(nián)多少钱多少节

　　本文整理了(le)乐(lè)高(gāo)课程价(jià)格，欢迎阅读。

　　不(bù)同中心价格不同，乐高小镇价格(gé)是140-240不等，按照小时收费，报名(míng)节数越多价格越(yuè)便(biàn)宜。

　　乐高课程的课程内容一般从3岁开始(shǐ)设置(zhì)，根据年龄(líng)阶段，设置不同(tóng)的(de)主题，进阶式学习。

　　比如(rú)最开始(shǐ)，适合3岁(suì)娃入门的，一般(bān)设置的是动物类(lèi)的主题(tíim医学上是什么意思)，每个主题(tí)的课(kè)程通常设置12节课。

　　上完一(yī)个主(zhǔ)题(tí)，进入下一个主题继续(xù)学习，各(gè)个主题除了难度不同，内(nèi)容(róng)也(yě)有(yǒu)很大区(qū)分。

　　如：3岁阶段课(kè)程就设置了四个(gè)主(zhǔ)题：野生(shēng)动物园探险-搭建我的情绪-管道游戏-故事大(dà)王。

im医学上是什么意思　　（各(gè)乐高机构(gòu)的课程(chéng)主题设置，有特(tè)色(sè)主题(tí)，但大多(duō)基本都会以动物主题开始给孩子(zi)启蒙）

　　乐高(gāo)课程里涵盖了(le)很多学(xué)科的知识点，比(bǐ)如(rú)搭建类注重的空(kōng)间类知识、机械(xiè)类会涉及(jí)的物理知识点(diǎn)。

　　所以，从乐(lè)高的各个主题的(de)内容设置来看，很符合(hé)项(xiàng)目式的探讨(tǎo)类学(xué)习的(de)范式，围绕(rào)某个课题的相关的(de)各个知识点(diǎn)，集中设置课程来学习，这样(yàng)也(yě)更能帮助孩子们了解(jiě)透各个相关的主题(tí)，并且(qiě)对某一(yī)块内(nèi)容产(chǎn)生思(sī)考的兴趣。

　　1、培养孩子(zi)的手和脑的(de)能力(lì)。

　　在建造(zào)的(de)过(guò)程中，它(tā)取(qǔ)决于(yú)孩子们(men)的手和(hé)大(dà)脑建造各(gè)种形状(zhuàng)的能力(lì)。

　　2、培养(yǎng)孩(hái)子的(de)意志(zhì)力。

　　乐高课程可(kě)以挖掘孩子们的潜能(néng)，在不断的失败(bài)中(zhōng)学习攀(pān)登，培(péi)养孩子们的意志力，使(shǐ)他们将来走向社(shè)会时具有(yǒu)坚定(dìng)的(de)品质。

全国乐高的课(kè)程价格(gé)一般是多少(shǎo)

　　乐高课程在国内的价格根据所(suǒ)学(xué)不(bù)同内(nèi)容，学员的(de)不(bù)同(tóng)阶段、机构的位置不同，培训费用(yòng)也不一(yī)样，一节课顷(qǐng)穗烂大(dà)概几十元到(dào)几百元(yuán)不等(děng)。

　　现在乐高机(jī)器人教(jiào)育培训(xùn)机构是越来越(yuè)多，使得培(péi)训机(jī)构的水(shuǐ)平也是(shì)参差不(bù)齐(qí)，由于机器人(rén)培训需(xū)要(yào)的器材有(yǒu)很多，因此乐高课程收(shōu)费也(yě)是水涨船高(gāo)，在所有的(de)机器人培训机构当(dāng)中(zhōng)，童(tóng)程童美乐高机器人还算是性价比比较高的一个(gè)，简单的课(kè)程(chéng)四五千元一年，而较为复杂的课程则(zé)需(xū)要(yào)上万元，甚至几万都有可能。

　　这个乐高课程收费是大多(duō)雀漏数家庭都(dōu)是能承受(shòu)的，为孩子家(jiā)长都是舍得花(huā)这个(gè)钱(qián)。

　　乐高(gāo)从(cóng)简单的积木块，到复杂的机器人，给孩子无穷的创造和(hé)想象空间。

　　乐高积木曾被评为20世纪最佳玩具，乐高的(de)价值核心(xīn)是创造(zào)、玩乐(lè)和学习。

　　在(zài)孩(hái)子(zi)和(hé)家长的心目(mù)中，乐高代表的是快乐(lè)，是无限的想象，是创(chuàng)意的未来。

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　　童程童(tóng)美上线(xiàn)于2018年，是由童程童美独(dú)立开发(fā)的专有(yǒu)可视化在线少(shǎo)儿编程(chéng)教(jiào)育平台，针对6—18岁青少儿提供线上(shàng)小班(bān)直播授课。

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　　依托故(gù)事化(huà)、可(kě)视(shì)化、游戏化的学习方式，采用(yòng)自主研发(fā)的(de)云平台编(biān)程环境，让学(xué)生在云(yún)端操作(zuò)即可运(yùn)行出结果。

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