小说中反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格式是反复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见其形(xíng)，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有意(yì)让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意(yì)思(sī)，突(tū)出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词(cí)手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图语、句子(zi)或者段落等。

手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或(huò)某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语，达到(dào)强调(diào)的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构(gòu)安排的需(xū)要，要连续两次(cì)以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里(lǐ)连续(xù)三次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原(yuán)来是(shì)这样的(de)”，表明了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气(qì)，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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