1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正常血管直(zhí)径的(de)150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大(dà)的科(kē)学家的生命，阿(ā)尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好奇(qí)他为什(shén)么会这样聪明(míng)。面对(duì)着当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结(jié)起(qǐ)来，他当时(shí)想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在(zài)他面(miàn)前的是一个千载(zài)难逢(féng)的机会(huì)，他可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如果能(néng)够取得成(chéng)果，不(bù)但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医(yī)学死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维只是一个病理学家，对(duì)大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结(jié)果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常人还少了足(zú)足(zú)二(èr)两半。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明程相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术度与大(dà)脑的绝对(duì)质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了(le)240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的(de)研(yán)究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质(zhì)细胞，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点(diǎn)又放在(zài)了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都(dōu)不是(shì)爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信服(fú)。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率(lǜ)已经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的大(dà)脑之所以(yǐ)没(méi)有被全部的开发(fā)利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命锁死，目的是为了防(fáng)止(zhǐ)人类的(de)科技(jì)发(fā)展过(guò)快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提(tí)供了基础素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲染之后(hòu)，甚至(zhì)让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开(kāi)发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存(cún)在。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学(xué)界最大的都市传(chuán)说源(yuán)自一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的天(tiān)才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节(jié)这一天，世界(jiè)上(shàng)智商最高的人出(chū)生在一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学(xué)，还可以通过(guò)自创的对(duì)数算出(chū)历史上任意(yì)一天(tiān)是星(xīng)期(qī)几。8岁(suì)学(xué)会(huì)了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生(shēng)。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在(zài)高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前(qián)进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世(shì)界上最(zuì)伟大(dà)的数学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的天赋(fù)面(miàn)前，IQ测(cè)试的数值已(yǐ)经爆表，人们推(tuī)测(cè)他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里斯希(xī)德斯是(shì)一(yī)位来自乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是一(yī)个智商极高的天(tiān)才，曾经(jīng)在(zài)七年之内获(huò)得了(le)哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为了(le)美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的(de)关门弟(dì)子。

也正是(shì)因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自(zì)己儿(ér)子(zi)的教父，还(hái)直接(jiē)将(jiāng)孩子(zi)的名字命名(míng)为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在(zài)孩子出(chū)生(shēng)之前(qián)就已经(jīng)下定(dìng)决(jué)心(xīn)要(yào)释放他儿子(zi)隐藏的(de)潜(qián)力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一(yī)项理(lǐ)论(lùn)。美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人(rén)类只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发(fā)表在(zài)了1907年的(de)科学杂志上的(de)一篇文章当中(zhōng)。后(hòu)来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)坚信他的儿(ér)子被培(péi)养成了(le)不(bù)世出(chū)的天才少年(nián)，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可(kě)是人(rén)们(men)没有注意到的是詹(zhān)姆斯(sī)所(suǒ)说(shuō)的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑，也(yě)没有提及任(rèn)何的百分比。但(dàn)是为什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑联想在(zài)一起呢(ne)？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利(lì)训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时(shí)候，老鼠并没有受(shòu)到什么(me)影(yǐng)响，依(yī)然(rán)可以按照训练找到(dào)食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任何影响。直相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术到卡尔切到了一(yī)个(gè)脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域(yù)归结为(wèi)“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则(zé)归结(jié)为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区(qū)切(qiè)除(chú)的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此很多人认为(wèi)这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是(shì)没有被开(kāi)发利(lì)用的，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说人(rén)的(de)意识(shí)就像冰(bīng)山(shān)一样，只有露(lù)出(chū)表面的部(bù)分才能被别(bié)人和(hé)自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下的很(hěn)大一部(bù)分是人们(men)不能(néng)轻(qīng)易看到(dào)的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除(chú)的实验(yàn)，人(rén)们(men)就将冰山理论(lùn)曲解为人(rén)脑潜(qián)能的开发程(chéng)度，把表面的(de)小(xiǎo)部分理解为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而(ér)另外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没有开发出来(lái)。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐(nài)基出(chū)版了(le)著(zhù)名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这(zhè)本书(shū)写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一句(jù)话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教授过(guò)去常(cháng)说，一般(bān)人只使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个(gè)数字也印在(zài)了大(dà)多(duō)数人的(de)脑海当中，再配上(shàng)那(nà)场(chǎng)著名(míng)的(de)小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑(nǎo)实验，人类大脑最(zuì)多只能(néng)开发使(shǐ)用(yòng)10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全(quán)世界(jiè)。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的(de)人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们就(jiù)先从“进化(huà)论(lùn)”说(shuō)起，进化论本身也(yě)许(xǔ)不(bù)够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的(de)本质都是自然(rán)选择的结果。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都会(huì)遵守这样一个法则(zé)，使用或者是失去(qù)。也就(jiù)是说(shuō)，如果有机体(tǐ)停止使用某些(xiē)器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无(wú)天(tiān)日的地下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失(shī)了，而动物(wù)的大脑同(tóng)样是经(jīng)过数百(bǎi)万年的自然(rán)选择不断进化所形成的，虽然(rán)人(rén)类的(de)大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在(zài)氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什么(me)都(dōu)不想，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维(wéi)持(chí)所有的大(dà)脑功能(néng)正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同(tóng)时又(yòu)具有(yǒu)抑制(zhì)整(zhěng)合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在时刻(kè)准备着(zhe)进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动于(yú)衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结(jié)果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物(wù)种的成(chéng)年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用(yòng)了我们潜(qián)在脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个(gè)大脑的功(gōng)能(néng)，对于(yú)进(jìn)化(huà)来(lái)说(shuō)是一种极大的浪(làng)费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小(xiǎo)，效率更高(gāo)的大脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显出生(shēng)存的优势。所(suǒ)以从进化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除(chú)的部(bù)分脑区其实(shí)是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找食物变(biàn)得(dé)越来(lái)越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发(fā)展，我(wǒ)们已经可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑(nǎo)的(de)活动。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的每(měi)个部分的功能都是不可(kě)或(huò)缺的，当一个人在做特定(dìng)的任(rèn)务(wù)时，大脑的不同部(bù)分是在协同工(gōng)作的(de)，哪怕(pà)只是活动一(yī)下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会(huì)处在(zài)一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全(quán)不活跃的(de)大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑(nǎo)其(qí)实(shí)已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个非(fēi)常(cháng)现实(shí)的原(yuán)因，那就是利(lì)益(yì)。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是(shì)每个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才培养、冰(bīng)山理论以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销都(dōu)成了营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信(xìn)了这个(gè)都市传说。这也意味着(zhe)更多的(de)人期待一(yī)种尖端的技术或(huò)者神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利(lì)用(yòng)剩余的大脑潜(qián)力来(lái)提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是人(rén)与人之间的理解能(néng)力、记忆(yì)能(néng)力以及创造力(lì)确实存在(zài)着(zhe)巨大的差(chà)异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不足，而(ér)是在于(yú)神经元的数量以及单个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触(chù)的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元之间的电信(xìn)号进行传递(dì)。我们(men)任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多(duō)，想法越多(duō)，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变(biàn)得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味着知识点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个(gè)神(shén)经元最多可以发(fā)出8000个突出(chū)。但(dàn)是(shì)，一般人(rén)实际(jì)发出的连(lián)一(yī)半都(dōu)达不到。比如(rú)张三(sān)的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神(shén)经元，每个神(shén)经元平均有5000个(gè)突触(chù)链接，那么(me)张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿(yì)乘以五千四(sì)百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽(suī)然这(zhè)是为了让(ràng)大(dà)家能更好地理解所做出的(de)一种量(liàng)化比(bǐ)喻(yù)，但(dàn)是(shì)两(liǎng)个人的知识(shí)量(liàng)差距(jù)确实(shí)是巨(jù)大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与(yǔ)思(sī)考时，在大脑里面(miàn)实际上就只发生(shēng)这两(liǎng)类活动，一个就(jiù)是在强(qiáng)化(huà)已经(jīng)形成的突出(chū)，另一个就是在形成(chéng)新的(de)突出，也(yě)就(jiù)是学习(xí)到新的知(zhī)识。而这(zhè)些(xiē)突出的(de)结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要(yào)求之(zhī)下，大脑就(jiù)可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率就会更高(gāo)，那么外(wài)部表(biǎo)现出(chū)来的(de)就是(shì)更(gèng)聪(cōng)明(míng)、更熟(shú)练。反之，大(dà)脑调集活(huó)跃的神经元(yuán)数(shù)量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中的(de)电信号是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又(yòu)会引发(fā)连锁反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更强的(de)一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激(jī)活(huó)了8000个神(shén)经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意(yì)味(wèi)着(zhe)最初的(de)一个知识点(diǎn)会产生(shēng)的(de)连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生(shēng)就拥(yōng)有8000个链接的突(tū)触，多数的人(rén)在(zài)一生当中，平(píng)均每(měi)个(gè)神经(jīng)元所(suǒ)拥(yōng)有的链接(jiē)突(tū)触其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因(yīn)此，想让大脑变(biàn)得更聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加神(shén)经(jīng)元的数量和(hé)增(zēng)加突出的数量。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可以产生(shēng)大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生(shēng)长的神经元，也(yě)可以通(tōng)过学习(xí)、运动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新(xīn)神经(jīng)元的(de)生成。而增加突触的数量，就是通(tōng)过主动(dòng)的学习(xí)或者(zhě)是(shì)思考，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后(hòu)再(zài)强化它们。这就是(shì)为(wèi)什么(me)善于(yú)主动学(xué)习(xí)和勤于(yú)思(sī)考的(de)人往往会(huì)变(biàn)得更加聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并不是(shì)因为(wèi)我多(duō)聪(cōng)明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常(cháng)人花(huā)更多的时(shí)间去思考问题(tí)而已。另(lìng)外，突触还有这样一个(gè)特(tè)点，它是动(dòng)态形成与动(dòng)态削(xuē)减的，用的多(duō)的突触(chù)就会(huì)被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会被(bèi)消(xiāo)除(chú)，或者是被其他的信息占用(yòng)。外部的(de)表现就(jiù)是遗(yí)忘和(hé)记忆衰退。这一(yī)点在(zài)进化方式上(shàng)和洞穴(xué)是一(yī)样的，比如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就处在(zài)一(yī)个被(bèi)动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动信息刺激(jī)的(de)，那么这种就(jiù)基本(běn)不会形成有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类(lèi)大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是我们(men)自己。

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