高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)和例(lì)题(tí)是小说(shuō)标题的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的(de云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗)线索；人物上，突出(chū)人(rén)物(wù)形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣的。

　　关于高考小说(shuō)标题的作用的(de)答题(tí)模式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题(tí)以及(jí)高考小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小说标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式PPT，小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的(de)作用(yòng)的答(dá)题模式和(hé)例题(tí)，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题(tí)模式举些(xiē)例(lì)子，小说标题的作用云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗的(de)答题模(mó)式课件等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

高考小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或(huò)关键人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物(wù)形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围(wéi)绕这(zhè)一线索展开，使文章结(jié)构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要(yào)有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基调(diào)、寄(jì)托作(zuò)者情感。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明了本(běn)文的(de)写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么：以(yǐ)什么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构(gòu)作用(yòng)：贯穿全(quán)文，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的(de)表(biǎo)层义(yì)：（词语(yǔ)的含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义(yì)：（引申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系(xì)（表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态(tài)度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题(tí)字(zì)词(cí)。

　　就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键(jiàn)词的本义，字(zì)面(miàn)义入(rù)手，联系文章内容(róng)，得出(chū)标题的深层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感(gǎn)情，主(zhǔ)题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容(róng)。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双(shuāng)关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象(xiàng)；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念(niàn)，激发(fā)读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

未经允许不得转载：中国书画艺术 云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗