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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从(cóng)幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗(xǐ)手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进(jìn)餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严(yán不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语)重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们(men)自己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片(piàn)人(rén)物和他们(men)所(suǒ)在(zài)的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋(péng)友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的(de)小朋友上前(qián)分(fēn)享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物(wù)不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语ne-height: 24px;'>不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语有哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话(huà)经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和(hé)小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记(jì)》里的动画人(rén)物很(hěn)多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点(diǎn)都是值得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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