它总结了全文，再次(cì)激起了读者(zhě)急于一游(yóu)苏州园林的强烈(liè)欲(yù)望；

　　也使行文(wén)缜密，引人回(huí)味。

　　本文是叶(yè)老为一(yī)本苏州园林图片册(cè)写的序。

　　1979年初，香港有一家出版(bǎn)社打算出一本介绍苏(sū)州(zhōu)园林的摄影集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以前(qián)，一直生(shēng)活(huó)在(zài)苏州，课余之暇(xiá)，常和好友游览苏州(zhōu)园林，对苏州园林的情趣和特征有深(shēn)刻的体会，写作这篇(piān)序文时又参阅了陈(chén)从周教(jiào)授编撰的《苏州园林》一书。

　　序文写(xiě)好后(hòu)交给了香港(gǎng)那(nà)家出版社，但(dàn)图片册(cè)一直不见(jiàn)出版。

　　《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求(qiú)让他们先发(fā)表，于(yú)是(shì)，这篇序文发(fā)表在《百科知识》1979年(nián)第(dì)4期上。

　　发表时删去了(le)序(xù)文最后的几(jǐ)句话。

　　人(rén)民(mín)教育出版社把它编入语(yǔ)文课(kè)本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园寄(jì)深眷——谈苏州园林”也随之改为(wèi)“苏州园林”。

苏州园林课文分段段意

　　 作者从游览(lǎn)者的角(jiǎo)度，概括出数量(liàng)众多、各具匠心的苏州园林共(gòng)同特(tè)点，进而从多方面进(jìn)行(xíng)说(shuō)明。

　　这好(hǎo)冲(chōng)键篇课文像是一把钥匙，打开了(le)苏州园林之(zhī)美(měi)的(de)奥秘之门。

课文分段(duàn)段意

　　 第一部分（1）：总领全文：揭示(shì)了文章的写作判空意图，让大(dà)家用艺术的眼光去鉴赏苏(sū)州(zhōu)园林(lín)，并突出苏州园林在园林艺(yì)术中的地位(wèi)。

　　“标本”一词确(què)切地说出了苏(sū)州园林在中国园林艺(yì)术中的地位(wèi)和影响。

　　 第二部分（2—9）：抓住苏州园林图画美的共同特(tè)征(zhēng)，分别从各(gè)个角度介(jiè)绍(shào)说明。

　　 第三部分（10）：结尾。

千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗　　这一(yī)段交代说明，是(shì)不可忽视的结语。

　　它总(zǒng)结(jié)了全文，再次激起了读者急于(yú)一游苏州园林的强烈欲望；也使(shǐ)行文缜密，引(yǐn)人回味(wèi)。

创作背(bèi)景(jǐng)

　　 本(běn)文(wén)是叶老为一本苏州园林图片册写的序。

　　1979年初，香(xiāng)港有一家(jiā)出(chū)版社(shè)打算出一本介(jiè)绍(shào)友(yǒu)巧苏州园林的摄影集，约叶(yè)老写一篇序文。

　　叶老22岁(suì)以前，一直生活(huó)在苏州，课余之暇，常(cháng)和好友游览苏(sū)州(zhōu)园林，对苏州园(yuán)林的情趣和特征(zhēng)有深(shēn)刻的体会，写作(zuò)这篇序文时(shí)又参阅了陈从周教授编撰的(de)《苏(sū)州园林》一书。

　　序文(wén)写好后交给了香港那(nà)家出版社(shè)，但图(tú)片册一直不见出版。

　　《百科知识》编辑部(bù)知道叶老有(yǒu)这样一篇文章(zhāng)，便要求让(ràng)他们先发表，于是(shì)，这篇(piān)序文发表在《百科知识(shí)》1979年第4期上。

　　发(fā)表时删去了序文(wén)最后的几(jǐ)句话(huà)。

　　人民(mín)教(jiào)育出版社把它编入语文课本时，又删去了序文的(de)第(dì)一(yī)段，原题“拙政诸园寄深眷(juàn)——谈苏州园林”也随之改为“苏(sū)州园林”。

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